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1、成功无捷径 学习当奋斗,2023/4/23,15级1班主题班会,1,今天：我们站在同一起跑线上,2023/4/23,我正在到达成功的途中。,2023/4/23,3,但，成功，离我们还很远,2023/4/23,4,在到达成功的终点之前，我们要一直,2023/4/23,5,奋力奔跑,学习就应该,2023/4/23,6,当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。,祸患常积于忽微,要想富，先修路。要想学，先自觉。,1,智勇多困于所溺,2023/4/23,7,龟兔赛跑给我们的启示,2023/4/23,8,很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定
2、通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。,启示一：稳步前进者往往能够获得最终成功,龟兔赛跑对我们的启示,第一场,2023/4/23,9,勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。,龟兔温馨提示,2,2023/4/23,10,发挥你的想象力，给兔子和乌龟设计第
3、二场甚至第三第四场比赛,Come on,lets do it again,2023/4/23,11,兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。,启示二：迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。,第二场,2023/4/23,水果湖一中初二（6）班,12,学习心得：1，心态 2，认真对待作业3，善于提出问题，解决疑难4，掌握解题方法，懂得利用，做到
4、举一反三,2023/4/23,13,发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。,2,馒头理论,吃了第一个馒头，没饱；吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第三个馒头，饱了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？,2023/4/23,14,基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。积累是一个逐渐的过程。,2023/4/23,每天做10个40分钟的积累运动，为的是换取终生的受用不尽。
5、养兵千日 用兵一时,重积累,3,我相信这样的一个现实：,2023/4/23,16,2023/4/23,17,最困难时就是离成功不远时,2023/4/23,水果湖一中初二（6）班,18,相信自己，才能成功,2023/4/23,19,多少次挥汗如雨 伤痛曾填满记忆只因为始终相信 去拼搏才能胜利总是在鼓舞自己 要成功就得努力热血在赛场飞腾 巨人在东方升起相信自己 你将赢得胜利创造奇迹相信自己 梦想在你手中这是你的天地相信自己 你我将超越极限超越自己相信自己 当这一切过去你们将是第一相信自己,相 信 自 己,海伦凯勒的故事,海伦凯勒是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失
6、去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位 教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她 玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。,2023/4/23,20,从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。现在，人们的生活条件和学习条件好多了，不必再“凿壁偷光”，更不必模仿“刺股悬梁”的做法，但古人那种勤奋
7、好学的精神却值得我们好好学习，而且我们都是健康人，比海伦凯勒强多了，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。,2023/4/23,21,2023/4/23,22,改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。,2,阿尔伯特爱因斯坦,阿尔伯特爱因斯坦。这个当年被校长认为“干什么都不会有作为”的笨学生，经过艰苦的努力，成了现代物理学的创始人和奠基人，成了现代最杰出的物理学家。正像历史学家认为17世纪下半叶是牛顿的时代那样，人们常把20世纪的上半叶看成是爱因斯坦的时代。因为他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎整个20世纪物理学的创造历程，都有他的巨手在指引着前进的方向。
8、,2023/4/23,23,面对前面的那些成就卓越的人，也许你会自惭形秽地说：“我这么笨，怎么可能取得大的成功呢？”，“我太平凡了，根本不是科学家的料！”,2023/4/23,24,2023/4/23,25,不积跬步无以至千里,千里之行始于足下,也就是说万事都从简单的开始，从日常的点滴开始。而我们要有所作为就要利用好现在的学习机会，努力提高自己的成绩。只有积累了足够的知识方能迈出扎实的成功步伐！,2023/4/23,26,“天才，就是一分灵感加九十九分汗水。”爱因斯坦,2023/4/23,27,古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。,2023/4/23,28,同学们
9、一定还记得那个砸缸救人的司马光吧，他是北宋著名的史学家。小时侯，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了9年时间，终于编成了著名的史学巨著资治通鉴。,2023/4/23,29,同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧，他是北宋著名的史学家。小时侯，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆
10、木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了年时间，终于编成了著名的史学巨著资治通鉴。,2023/4/23,30,2023/4/23,水果湖一中初二（6）班,31,通鉴记载了16个朝代1362年的史实，是一部总计294卷的长篇巨著，为翻检方便，于修史同时编写通鉴目录30卷，开创了编年体史书多功能目录的新体例，使通鉴体更臻于完善，将我国的历史编纂学推进到了新的水平上。通鉴已被人们并称为史学瑰宝，其地位堪比史记。,2023/4/23,32,我国著名的生物学家童第周，到岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚
11、亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋。到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。,才,学习成绩很差,每天天刚亮,还,名列前茅,高难度,由此可见,只要,毫不气馁,急起直追,睡觉前,终于,总是,也,2023/4/23,33,“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。,2023/4/23,34,只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。,2023/4/2
12、3,水果湖一中初二（6）班,35,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。华罗庚 凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不鹜于虚声，惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。李大钊 天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。茅盾 天才，就是一分灵感加九十九分血汗。爱因斯坦,2023/4/23,水果湖一中初二（6）班,36,向时间要效率,2014.2.28,2023/4/23,水果湖一中初二（6）班,37,鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，而也即
13、等于延长了生命。”,2023/4/23,水果湖一中初二（6）班,38,一、增大单位时间内劳动量的方法,1、减少犹豫的时间，明确任务,治疗犹豫的措施：在自己的支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手.,2、持之以恒，形成习惯,一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。,2023/4/23,水果湖一中初二（6）班,39,3、制定周详的学习计划,学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天,4、利用生物钟的规律,有关资料表明，一个人确实存在着某一固定的时间内，做某
14、一类事情可获得最佳效果的胜利、心理规律。生物钟不是一成不变的，特别是关于学习方面的生物钟，通过养成习惯，可达到调整生物钟的目的.,二、怎样减少无效劳动,1、何为无效劳动：,（1）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等.,2023/4/23,水果湖一中初二（6）班,40,（2）把课余的时间消磨在游戏机室里、老师在讲数学他在看武侠小说、上自习在叠纸船、抄别人的作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等.,2023/4/23,水果湖一中初二（6）班,41,2、如何控制“三闲”,首先要明确的将无用、有害的言、行、思和有用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。然后要采取控制“三闲”的办法，控制“三闲”的办法应当有几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选择不同的方法，我个人感觉最有效的方法之一，便是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、难度小的事。事实做多了，形成较牢固持久的兴奋中心了，“三闲”便不容易侵犯.,
