《比的基本性质修改稿2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《比的基本性质修改稿2.ppt（12页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、比的基本性质,梨园小学：胡冬梅,西南师大版数学 六年级（上）,200240=20（）=10（）=5（）,（）,（）,（）,猜一猜,比有没有跟除法和分数类似的性质呢？,24,12,6,20,10,5,判断（1）8：10=（8+10）：（10+10）=18:20（）（2）12:16=（126）：（164）=2:4（）（3）0.8:1=（0.8 10）：（1 10）=8:10（）（4）比的前项乘3，要是比值不变，比的后项应除以3.（）,?,（是）,（不是）,（不是）,（不是）,最简整数比的特征：1、比的前项和后项都是整数；2、比的前项和后项是互质数。,化简下列各比,（1）18：12=（18）：（12
2、）=,（3）30：60：120=(30):(60):(120)=,6,6,3:2,12,30,30,30,1:2:3,3:10,巩固练习,（1）8：20 15：10,1.8:2.7,（3）25：35：50 6：18：36,12,化简比的方法：,第一步：把不是整数比的化成整数比。,第二步：把比的每一项同时除以它们的最大公因数，使比的前、后项成为互质数，化成最简整数比。,写出相关联的量的比，并化简。（1）由于水运量的增加，2010年三峡库区需要大型拖船50艘，小型拖船85艘。（2）据2004年2月16日人民日报报道，我国春运40天，铁路共运送旅客1.4亿人次，公路共运送旅客17.2亿人次。（3）声音在空气中每秒传播大约340m，一种喷气式飞机每秒大约飞行580m，“神舟五号”飞船每秒大约飞行约8000 m。,化简比的方法：,第一步：把不是整数比的化成整数比。,第二步：把比的每一项同时除以它们的最大公因数，使比的前、后项成为互质数，化成最简整数比。,谢谢!,
