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1、第五课 多元文化“地球村”,世界文化之旅,丰富多彩的文化和谐的文化乐章,春节,北京,台北,纽约“唐人街”,旅俄华人过春节,世界各地节日掠影,讨论交流,（1）中国和西方各有哪些传统节日。（2）在谈节日的同时，也请学生谈谈是否知道有关这些节日的习俗。,中西传统节日之比较,中国的传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节等西方的传统节日：情人节、愚人节、感恩节、万圣节、圣诞节等,节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统。,猜猜看,第一组 由民族服饰猜国家,英格兰,保加利亚,赤道几内亚,加纳,秘鲁,希腊,爱尔兰,印度,第二组 由特色建筑猜国家,白金汉宫
2、,金门桥,罗马圣彼得广场和主教堂,莫斯科圣巴西利亚大教堂,万里长城,印度泰姬陵,古罗马竞技场,德国亚力山大教堂,第三组 由国花猜国家,澳大利亚（金合欢）,德国（矢车菊）,巴西（毛蟹爪莲）,美国（玫瑰）,墨西哥（仙人掌）,希腊（橄榄花）,世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。,第四组 由代表性的人物猜国家、传统活动、特色制度等猜国家,返回,诗朗诵：,Mountains cover the white sun,And oceans drain the golden river;But you widen your view three hundred miles By going
3、up one flight of stairs.,感受语言文化,谈谈你朗诵时的不同感受。,说说看：汉语中的外来语,坦克 可口可乐,（1）为什么会有这样的差异？（2）你能举出中文中的外来语吗？,小品表演接受礼物,情景一：中国人收到礼物时，一般是放在一旁，确信客人走后，才迫不及待地拆开。受礼时连声说西方人收到礼物时，一般当着客人的面马上打开，并说,我来说：不同文化的行为差异,如何对待文化差异呢？,听京剧吃“老北京鸡肉卷”,小结,对待文化差异：我们既不能盲目排斥其他民族的文化，又不能因某国经济发达而盲目崇拜其文化。我们既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，平等交流，互相学习。要以开放的心怀，共谱和谐的文化乐章。,自主探究，提升认识：,情景分析：几个好朋友商量在哪里为玲玲过生日。一个说去：“肯德鸡。”“麦当劳”。大家嘲笑他：“那是小孩去的。”另一个说：“必胜客。”大家也不同意，说没什么创意。还有一个说：“要不，我们去卡拉0k唱歌？”大家还是不怎么喜欢（1）这里所提到的地方你常去么？（2）你觉得这些外来文化对我们有什么影响？尤其是在对我们的思想观念和行为方式上？你如何看待这种影响？,中央电教馆资源中心制作,2005.5,
