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1、2023预防踩踏安全教育教案（精选10篇） 2023预防踩踏安全教育教案篇1一、活动目标：为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际情况，开展防踩踏应急演练活动。旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容对突发事件。二、活动时间：3月16日上午9：00三、组织领导：组长：副组长：幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由_平园长担任，在原定总指挥或现场指挥学法到达现场时，由_园长来担任指挥人员。四、活动过程（一）安全教育各班级根据实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，也可以结合户外活动课进行实地多次演练，使幼儿了解
2、活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。（二）应急演练1、演练开始一、拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口撤出教学楼，到指定地点集合。2、撤离路线：乐乐班，苹果班，草莓班，苗苗班的宝贝们从一楼进行疏散、海螺班，海豚班海星班的幼儿从二楼东边楼梯进行疏散、樱桃班，海马班的幼儿从二楼西边楼梯进行疏散、大班幼儿从大班最东边楼梯进行疏散。3、撤离方式：严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼时，都不得拥挤、推拉、不得超前、发现前面有人跌倒时，班主任立即命令停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成踩踏事
3、故，确保安全。（三）各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并立即上报总指挥。（四）防踩踏演练活动结束。2023预防踩踏安全教育教案篇2活动目标：1、了解踩踏事故造成的原因。2、助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活活准备：有关踩踏事件的短片、图片。活动过程：一、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因。(一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过，过于拥挤发生的意外事故。(二)教师提问：刚才你们看到了什么？踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤
4、害呢？幼儿自由讲述教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。二、助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法？(一)小朋友，如果不小心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢？ 教师对正确的做法进行小结：(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记噪店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。(3)遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。(4)如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅
5、速而镇静地离开现场。三、出现混乱局面后怎么办？(1)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。(2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。(3)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时声呼救，告知后面的人不要向前靠近。(4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。(5)若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。四、危急时刻如何保持心理镇定。(1)在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的
6、人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。(2)已被裹挟至人群中时，要切记和多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，五、事故已经发生该怎么办？(1)如果发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外援，寻求助。赶快拨打110、999或120等。(2)在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自己的保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!2023预防踩踏安全教育教
7、案篇3活动目标：1、通过用小脚丫进行的游戏，进一步让幼儿了解脚的不同用处及保护方法。2、尝试用小脚来跳竹竿舞，增强幼儿的节奏感。3、让幼儿体验集体游戏、亲子游哮来的快乐。4、了解多运动对身体有好处。5、体验合作创编游戏的乐趣。活动准备：1.场地准备：在室内布置出光、毛、软、硬不同的骆。2.材料准备：沙包四只，竹竿若干根，眼罩若干只，小筐四只。3.经验准备：幼儿进行过有关小脚丫的活动，看过跳竹竿舞的录象。活动过程：一、带幼儿进行“小脚丫的旅行”，体验脚走在不同骆上的感受。教师：今天，我们要做小小旅行家，光着脚一起去旅行。旅行时可能会走过一些很特别的路呢。(让小朋友光着小脚，还听说要去旅行, 他们
8、的兴趣和积极性一下就调动起来了。)1.黑夜旅行：蒙眼走进行体验(1) 介绍游戏，提出要求“首先我们要进行的是黑夜旅行，天黑了，眼睛看不见了。那么到底会走过哪些特别的路呢？你们可要用小脚仔细去辨别呀。”(2) 带上眼罩，开始旅行带幼儿排好队，依次走过场地另一端事先布置好的不同的骆。(为了增加难度，我还铺了条较难辨别的草席。由于蒙着眼，幼儿看不见，这就更引起了他们的好奇与兴趣。他们都走得小心翼翼，用小脚仔细去探索，用心的辨别与猜测脚走在了什么上面。)(3) 回到座位，交流感受“刚才你走过哪些不同的骆的？”(多数幼儿都能辨别并说出脚走过了高低不平的鹅卵石路、毛毛的塑胶路、软软的垫子及光滑的磨光石子路
9、。刘萱小朋友还说出“我还走过了席条路”。)2. 白天旅行：睁眼走第二次体验“现在天亮了，我们再去旅行，看看你们刚才猜的路对不对。”(在这一环节中，孩子们十分兴奋，因为，他们在验证刚才猜测的结果。不时听到“哦，我猜对了，是鹅卵石路”，“我也猜对了”，“我猜对垫子了”的欢呼声，他们体验到了成功的喜悦。)二、说说我的小脚丫：1. 引导幼儿讨论脚的本领讨论：脚除了能有不同的感觉外，能做很多的事情，请说说它还能做些什么？让幼儿以开火车的形式，每人讲出一个脚的本领。2.讨论如何保护脚(这里幼儿调动已有经验，说脚的本领时，回答主要是：脚能走路、跑步、上下楼梯、踢球、跳绳、骑车、跳舞。有个别小朋友说到：没有手
10、的人他们用脚也会写字、拿东西呢。)三、亲子游戏：小脚取物接力赛“刚才有小朋友说，有人能用脚来写字、拿东西，那么你们能不能也用小脚来拿东西呢？现在请你们和爸爸妈妈一起来玩一个游戏。”介绍游消称与方法。以小组为单位，四组幼儿与家长拉好手，分别站在场地两边，听到信号，每组第一个幼儿及家长用脚夹住一沙包，单脚往前跳至对面，将沙包放进小筐，然后站至队尾，这时对面的排头开始以同样的方法往前跳，依次进行，看哪队最快。(当亲子游戏“小脚取物接力赛”一开始，气氛更为热烈，家长也脱去了鞋袜，和孩子搀着手，各用单脚夹沙包，将沙包送入场地另一端的小筐里，看似简单的动作，可有个别幼儿却很难做到，用脚夹了半天也夹不起来，
11、甚至有的人都很费劲，脚好象不听使唤，沙包老往下掉，引得家不时爆发出欢笑声，“加油”声不绝于耳。)四、小脚丫的舞蹈1.请一个老师穿着少数民族服装表演跳竹竿舞，引起幼儿兴趣。“小朋友你们看，谁来了？王老师要表演什么给家看呢？”2.让幼儿欣赏音乐并练习基本节奏和动作。3.请幼儿跳竹竿舞。(敲竹竿的节奏，我们用了最简单的，竹竿变化的方法也是最基本的分开、并拢。虽然先带小朋友进行了节奏与动作的练习，可当真有竹竿在舞动时，小朋友们还是胆怯了，不敢将脚跳进竹竿中间，却又非常想跳，这对幼儿来说，很具有挑战性。看到几个胆的孩子已经顺利地在竹竿中间跳动、穿梭，家才鼓足勇气也跳进竹竿中。几次尝试后，总算能合拍的跳了
12、。这下，家的兴致更高了，欢快的跳个不停。)4.家长参与敲竹竿及跳竹竿舞。(在欢快的鼓乐声中，小朋友们进行着“小脚丫的舞蹈”，踩着鼓点跳起竹竿舞，家长们被这恢的气氛深深感染和吸引，也纷纷加入到孩子们的行列中，有的敲竹竿，有的跳起舞，顿时，活动室变成了恢的海洋。)活动反思：“小脚丫的游戏”这一活动，是我们在进行有关小脚丫的系列活动后的一个综合性活动，它既是对家长们的一次开放活动，也是个让家长参与的亲子活动。我觉得活动有许多可取之处，主要有以下特点：有效利用教育资源。活动对象源自于主体自身，内容贴近生活，符合幼儿年龄特点，而且有一定挑战性(如尝试跳竹竿舞)，有助于调动幼儿已有经验，构建新的直接经验。
13、活动形式丰富，内容新颖，趣味性强，始终贯穿了游戏性，加上家长的参与活动，无一不激发起孩子们浓厚的兴趣与主动性。因此活动效果比较好。但我也感觉到了一点不足，即在幼儿“旅行”过后的交流表达中，我对他们的语言表述提升得还不够，当幼儿只讲出磨光石子路“光光的”，有的幼儿说“还有点滑”时，我没能及时将词语“光滑的”丰富给他们，因此，我感觉有些欠缺，必须在以后的活动中加以弥补。2023预防踩踏安全教育教案篇4一、活动目的为了增强全圆师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握
14、正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。二、活动时间：11月15日三、活动组织（一）领导小组组长：王吉春副组长：杜萌组员：各班主任（二）职责分工总指挥：王吉春指挥全体教职员工到岗：杜萌宣 传：王方带领各班幼儿按指定线路撤离：各班主任、课任教师。四、具体活动过程本次活动分两个阶段：（一）教育训练阶段各班教育训练，：各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知
15、识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。（二）应急演练A）全体师生撤离1、撤离路线：各班从班级前门撤离到广场，整齐地站立在原先集会的位置。2、撤离要求：（警报拉响）全体师生听到警报声：、3分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。、5分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。、8分钟内全体师生安全转移到大操场。要求：班主任在幼儿队
16、伍的前面，课任教师在队伍的最后面。2023预防踩踏安全教育教案篇5防踩踏演练方案为贯彻“安全第一、预防为主”的基本方针，切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，为使灾害带来的损失降到最低点，故拟定在全校范围内举行一次防踩踏演练，具体防踩踏预案如下：一、指导思想：预防和遏制重特大火灾事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。二、演练目的：为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，加强学生消防安全知识，本着“预防为主，
17、防消结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作，特制定消防安全应急预案。通过消防安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。三、灾害预设：当校园的一教室因冬季取暖突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路发生拥挤，或缩成一团任火蔓延。可能发生学生被烧死、踩死、呛死、挤死的恶性伤害事件。四、组织机构：1、指挥部学校成立灭火和防踩踏指挥部。总指挥：汤臻校长成员：王友明房从东刘先华2、义务消防队组长王友明王成松李光杰岗位职责：（1）熟悉并能使用学校配制的消防器材，掌握灭火知识（事先练习，演习前准备好材料，演习时向学生示范）。（2）据学校防踩踏预案，
18、组织师生疏散演练。（3）实战时现场灭火、抢救被困学生和救护伤员。职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。五、前期准备阶段宣传发动和培训阶段（10月12日止）1、学校安全工作领导小组负责制订南岚小学消防安全应急演练预案，通盘筹划和指挥火灾应急避险演练。2、组建学校义务消防队。由行政、后勤、课任教师、等组成学校义务消防队（以男性为主），学习消防器材使用方法，并组织校义务消防队进行实战演练。3、落实相关安全措施。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电气设备检查等。4、对学生进行消防安全教育。向学生宣传开展消防安全教育的意义
19、、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁学生拥护逃生，不提倡学生参加救火工作。5、班主任利用主题班会课，提前讲解有关防火、救火、救人资料，组织学生学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生火灾时，能够做到：遇火不慌，头脑冷清。判明情况，思考对策。积极自救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。6、后勤部门提前在操场上划定安全警戒线，检查灭火器及灭火相应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。
20、六、应急实战演练。防踩踏演练日期：9月15日下午第二节课。要求：1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。2、各班主任按学生疏散路线图送学生有条不紊地向安全区（操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时要求做到到排队迅速、快速而有秩序的撤离，每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。3、由义务消防队成员向学生介绍灭火器使用方法，并演练。4、学生代表实际操作灭火器使用方法。5、在警报戒除前，各组人员协助班主任维持学生在安全区内的秩序。警报戒除后，各
21、班按次序回班负责疏散的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。2023预防踩踏安全教育教案篇6教学目的：1、了解踩踏的事件产生的原因。2 、懂得怎样预防踩踏的事件的产生。3、遇到踩踏的事件中的伤者怎么办。教学准备：文档资料、PPT课件教学过程：一、出示案例12月7日晚，私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏的事件，目前已造成8人罹难、26人受伤。因此我们很有必要学会避免踩踏的事故的相关知识，来保护自己和他人。（一）讨论：1、踩踏的事件产生的原因。2、怎样预防踩踏的事件的产生？3、遇到踩踏的事件中的伤者怎么办？4、怎样面对学校踩踏的事件？（二）学生发言，同学
22、指正补充。教师明确如下内容：可能导致踩踏的事故的原因1、人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的.的逃生中，相互拥挤踩踏。3、人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。 因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。二、预防踩踏发生1、要时刻保持冷静，提高警惕，尽量不要受周围环境影响。2、要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。3、当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体。4、在行进中，发现慌乱人群向自己方
23、向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开。5、在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体（栏杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗。6、在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。7、当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。8、一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。9、遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。三、遇到伤者怎么办？1、拥挤踩踏的事故发生后，一方面赶快报警
24、，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。2、在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。四、小结自评及反思：安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患难以避免。我们要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎实实抓好养成教育，规范学生的行为习惯，引导学生以文明的行为在安全的环境中学习、生活、成长。学校和
25、教师特别是班主任，应认真组织和引导学生积极开展丰富多彩的有益身心的课外活动。以此去占领学生课余时间和空间，使之远离安全事故。学校安全无小事。学校领导和教师要做有心人，安全教育从点滴小事抓起，要把平安的种子撒播进每一个学生的心田，让它发芽开花、长成参天大树。那时我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁，我们的学校我们的社会更加和谐美好。2023预防踩踏安全教育教案篇7活动名称：争做安全小卫士活动目标：1、学习防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知识。2、提高孩子的安全意识。活动准备：交通安全图片、及踩踏图片。活动过程：一、活动开始。教师：刘老师今天带来了一些图片，我们看看！（教师让幼儿观看图片）教
26、师：看完了图片，你从图片中看到了什么？你感觉怎么样？（请幼儿说说自己看完图片后的感受。）教师小结：这些图片都是小朋友受伤的图片，看完后感觉特别的难过，就是因为许多的不小心，所以发生了事故。我们要从小学会保护自己。二、了解安全知识，教育幼儿平时需要注意的事项。1、了解预防踩踏的方法。（1）教师：（出示拥挤的图片）这张图片上的人怎样？（挤在一起）这样挤在一起会有什么样的后果呢？（出示受伤的图片）那他们怎么会受伤？我们应该怎么做呢？当有拥挤人群时该怎么做呢？教师小结：发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒;如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时
27、。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地;若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚;遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带;如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。（2）教师：出现混乱局面后怎么办？教师小结：在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己;当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。（3）教师：平时我们上下楼梯该注意什么呢？教师：平时我们在上下楼梯时候，小手扶好扶手，靠右行，不推不挤。2
28、、出示交通安全标志。教师：这些图片你们还记得吗？都是什么标志？我们一起来看看。平时我们在出门的时候看见这些标志应该怎么做呢？（按标志的行驶）平时你们都是乘坐什么交通工具出门呢？我们乘坐这些交通工具的时候要注意什么？教师小结：平时我们在过马路的时候要按交通标志来行驶，在做公交车的时候一定要抓好把手，要和大人一起;还要系好安全带，不在车厢内乱走，不把头探出窗外。3、防溺水的安全知识。教师：夏天的时候，你们最喜欢什么活动？（游泳）游泳时候我们要注意什么呢？教师小结：夏天快到了，热的时候我们都会想到水，平时在游泳的时候一定跟着大人，在大人的看护下才能去玩，并且玩的时候要带好救生圈。平时我们在家里浴缸里
29、洗澡的时候，不能独自躲在浴缸里玩水。4、食物中毒安全知识。教师：现在是春季了，春季是细菌繁盛的季节，春季像土豆发了芽就不能吃了，发了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之类的食物一定要洗净皮，最好在开水里烫35分钟再食用。选择食品时一定要新鲜、干净，不要吃隔夜变味的饭菜。绝对不能食用腐烂变质的食物和病死的禽、畜肉。剩饭菜要放在阴凉通风的地方，食用时一定要再蒸熟、煮透，夏季气候炎热一定要喝开水。生水中含有大量矿物质和细菌，未经煮沸饮用也会发生中毒。外出参观、实习、旅游购买饮料、食品时，一定要购买有注册商标、厂家、产地、近期出厂的商品。最好不到没有卫生合格证、经营许可证的个体摊点购买食品，以防上当
30、受骗引起食物中毒。另外认不准的野菜、磨菇等不要乱吃。三、活动结束。教师：今天我们了解到这么多安全知识，要把它运用到平时的生活中，不管什么时候，我们都要学会怎样来更好的保护自己，安全第一。2023预防踩踏安全教育教案篇8活动目标：1、通过多种方式知道在公共场所拥挤的危害。2、遇到拥挤的时候不推不挤，并了解拥挤时保护自己的办法。3、体验不拥挤这一文明行为所带来的益处。活动准备：配套ppt课件操作图片小桥模型活动过程：一、情景导入教师：今天老师要带你们去公园里逛一逛，开不开心呀！让我们出发吧！教师：公园里有什么？过桥的时候我们要注意什么？免费的糖果想吃吗？教师：刚才你们领到糖果了吗？为什么？小结：在
31、公共场所如果不遵守秩序，挤来挤去，不仅吃不到糖果，还玩的不尽兴，不开心！二、学习安全故事，了解公共场所拥挤的危害播放故事课件教师：故事中，你觉得谁的做法是不对的？我们应该吸取什么教训？教师：们觉得皮皮猴和大沿帽的做法对吗？为什么？教师：刚才你们在领取糖果的时候，也发生了拥挤现象，在拥挤的时候，你感觉怎么样？小结：在拥挤的时候，不仅会让人不舒服，还有可能会受伤，太危险了！三、了解在拥挤时保护自己的办法教师：既然拥挤现象这么危险，你有什么好方法保护自己？观看图片，了解拥挤时保护自己的方法。师幼共同小结保护自己的方法。四、联系生活，迁移经验教师：在生活中，你还知道到哪些公共场所？判断对错教师：请你下
32、去看一下，图片上的行为对不对，为什么？幼儿分组操作小结：在公共场所我们要遵守秩序，不推不挤，才能保证每个人的安全。幼儿重新领取免费糖果活动延伸：区域活动：将PPT故事，安全儿歌投放进语言区，区域游戏时可以看一看、说一说。家园共育：家长与幼儿共同设计关于公共场所安全知识海报，了解更多关于公共场所的安全知识，并在学校进行宣传。2023预防踩踏安全教育教案篇9班会目的：1、了解踩踏事件产生的原因。2、懂得怎样预防踩踏事件的产生。3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。4、认真面对学校踩踏事件。班会准备：学生搜集相关踩踏事件的资料班会过程：一、主持人通报湖南湘乡育才中学的踩踏事件班主任讲话：同学们，11月29
33、日19时，新疆阿克苏市第五小学发生一起踩踏事故，造成41名学生受伤，其中：轻伤34人，重伤6人，还有1人因脏器严重受损病危。此次踩踏事故中共有123名学生入院检查。看着这些鲜花般生命受到威胁，我们的心情十分沉重，为这些无辜生命的逝去感到无比的惋惜，为何拥挤踩踏事件在校园频频发生？如何预防此类事件的发生？这些事件发生后如何处理？带着这些问题，让我们一同走进今日的主题班会预防拥挤踩踏事故。二、学生汇报自己搜集到的相关的踩踏事件班主任：同学们，教训是惨重的，这样的事故已经不是第一次发生，请同学们交流自己搜集的相关的资料。1、10月25日四川省通江县广纳镇中心小学，停电，因为一名学生说“见到鬼了”，上
34、晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的惨剧。2、11月26日江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事件，共造成72人受伤，其中7人重伤。其中据震中心仅70公里的阳新县浮屠镇中学，有47名学生受伤，其中一人伤重，一人病危。3、11月20日江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡造成6人死亡，39名学生受伤。4、8月28日云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。三、交流讨论班主任：这么多的事故简直触目惊心，到底哪些场所容易发生拥挤踩踏事故，拥挤踩踏事故是怎
35、样发生的呢？遇到这样的情况，我们该怎么办呢？请大家交流要讨论一下。1、在哪些场所容易发生拥挤踩踏事件学校楼道、超市活动现场、旅游景区等公共场所2、踩踏事件产生的原因人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。3、遇到拥挤踩踏的情况怎么办面对踩踏事故时候应该做到以下10点：(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。(2)尽量避免到拥挤的人
36、群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。四、辅导员总结同学们，每个人的生命都只有一次，危险时时威胁着我们的.生命安全，拥挤踩踏事故只是众多安全事故中的一种，我们只有时时做到心中有安全，安全在我心，才能面对随时可能出现的不测的，唯有做好充分的准备，才能获得最大的生存机会，希望同学们把安全当成头等大事，提高安全意识，遵守秩序，避免拥挤踩踏等安全事故的发生，快乐健康的生活学习。
