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孤山小学 尹弘志,分数的意义,人教版教材 五年级下册,剩下的不足一段怎样记？,为什么拿的都是总数的四分之一，数量却不同？,这样的一个物体和一些物体，都可以看做一个整体，这一个整体用自然数1表示，通常把它叫做单位“1”,请你任选一幅图到前面解释一下 含义。,观察这三幅图，有什么不同的地方？不仅和平均分有关，还和分的是谁也就是和单位“1”有关。,我们研究了这么多的分数，那你现在能试着概括一下什么是分数吗？,把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数就是分数。,3,1,8,1,4,1,6,1,6个,9个,红色苹果是9个的,红色苹果是9个的,分数我们不仅要关注单位“1”，还要关注平均分成几份，表示了这样的几份！,你还能想到什么分数？,这些分数中哪个比较重要？为什么？,介绍分数单位：分数和整数、小数一样，也有计数单位叫分数单位。,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。,你能联想到哪些分数？,蓝色部分占大正方形的（）,黄色部分占（）的,整个图形,（）占大长方形的,粉色部分,你能联想到哪些分数？,全课总结：通过今天的学习，你有什么收获呢？你还有什么疑问吗？,感谢!,
