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1、襄阳市母亲教育协会一中基地家庭教育工作室（群号：37479329）2013年10月19日,襄阳市一中高二家长学校20132014学年度第一课在爱的流动中 支持孩子成为有力量成人成才的人,LOGO,Company Logo,一、孩子进入高二遇到的主要问题：,1、学习问题：经过了高一一年学习上的马拉松赛跑，已经拉开了大家的距离，学习程度已经参差不齐，两极分化已经开始呈现。2、前进动力问题：领跑者一部分信心满满，一部分担心掉队；中间者疲于奔命；后进者前进乏力，甚至开始放弃努力相当一部分人动力不足，力量不够。3、行为习惯问题：守纪行为、学习习惯4、人际关系问题：与同学、与老师、与家长扛着身心压力坚持奋
2、战的孩子，此时，有些疲惫，有些乏力，特别需要心灵的支持力。,Company Logo,二、我们的回应及其效果,我们的回应领跑者家长：过分关注成绩中间者家长：逼孩子往前赶后进者家长：不抱希望，放任自流这种回应的效果被过分关注成绩和被逼迫着赶成绩的孩子都承受了双重焦虑。被放任的孩子更加无助、更加迷茫。家长大多只关注分数，孩子的心灵成长都被忽视，都没有获得心灵的支持力。孩子在被逼迫被否定被忽视的状态中更加深感自己的无力和孤独。,Company Logo,三、高中生活的真相,高二生活的本质一场叫做高中的战役进入了相持阶段。为时三年的高中战役的本质一个人在学习和生活上在成长的方方面面，在不断迎战挑战的过
3、程中增加力量和勇气，从不独立迈向半独立并向着更独立进发。这是孩子成长为有力量的独立的人的必经之路高中战役的成果不仅仅是一张大学录取通知书。高中战役（乃至一生中所有战役）的主力军孩子自己但他们的成长需要时间也需要家长的支持力。家长在高中战役（乃至孩子一生）中的作用孩子成长的陪伴者和支持者。,Company Logo,四、我们的责任：,我们现阶段的责任陪伴和支持孩子完成高二阶段的成长，让孩子成长为更有力量的人，进而打赢高中战役。学校和家庭有各自的职责，必须相互配合。无论学校多么出色，也不能替代家庭学校的存在丝毫不能减轻家庭的教育责任。关于“陪伴”和“支持”的解释【陪伴】：随同、做伴、关注、理解。【
4、支持】：接纳、信任、赞同、鼓励。陪伴和支持的效果陪伴：让孩子获得安全感，获得独自前行的底气和信心。支持：让孩子看见自己的正能量，获得独自前行的勇气和力量。家长的（不能由学校代替我们完成的）责任 完成陪伴和支持的任务，让孩子在家长的陪伴和支持中，获得向前走的底气、勇气和力量，最终走向独立。,Company Logo,四、怎样给孩子支持在爱的流动中,什么是爱的流动？家 长 孩 子 家长爱孩子，孩子也爱家长，爱就在亲子间流动了。有了爱的流动，孩子才能和家长在内心深处产生连接，孩子才能从家长那里获得支持。爱能在亲子间流动的关键是：孩子能收到家长的爱，有被爱的感觉孩子由此而获得安全感，并学习爱自己，尊重
5、自己，并以一个独立的人的身份爱家长。,爱,爱,Company Logo,五、分析和思考为什么孩子从我们这里得不到支持力,1、我们跟孩子说得最多的是什么？“你要好好学习，不然考不上好大学”“我跟你说过多少次了，你就是不听，结果”“人家谁谁，怎么就比你强那么多呢”“你要租房子在外面住，也花钱给你租了，你怎么还是不好好学习？”2、我们的话语里传递着怎样的信息？不安全感、焦虑感、不信任、不欣赏、3、从我们这里，孩子接收到了什么？告诫、要求、责备、担忧、忽略、逼迫、抱怨、否定焦虑、压力、不信任、不欣赏、负债感、疏离感 孩子接收到的不是被关注、被接纳、被尊重、被理解、被信任的温暖的感觉孩子接收到的是不温暖
6、的感觉，他们没有接收到爱，爱不能在亲子间流动，于是，孩子难以从我们这里得到支持，只能变得更加焦虑，同时会在心灵上离我们越来越远。,Company Logo,六、怎样让爱在亲子间流动？,1、相信自己，让自己的内心更安宁平和；相信孩子，相信每一个生命都有自我成长的能力。2、从心底里尊重孩子，把他当作一个独立于自己之外的，和自己人格平等的人！3、无条件地爱孩子爱孩子，而不仅仅爱他优异的表现；接受孩子的示爱，而不是只接受他优异的学习成绩。这样，孩子就可以感觉到我们的陪伴，从而获得安全感。4、关注孩子的感受和渴望每个人的内心深处，都充满了得到关注、接纳、尊重、理解、欣赏的渴望，当这种渴望得到恰当的满足，
7、人就能收到被爱的感觉。我们的陪伴和支持，就是对孩子内心渴望的回应。当孩子收到被爱的感觉，爱的种子就被种进了孩子的心里，并被爱滋养，从而生长，于是孩子就渐渐学会了爱人。当孩子学会了爱父母，爱就能在亲子间流动；当爱流动起来，沟通也就不再困难，我们给孩子的陪伴和支持孩子就能欣喜地接受到，就能渐渐变成孩子安全感和的力量。,Company Logo,六、怎样让爱在亲子间流动？,心理学的研究表明：孩子通过“内化”与抚育者的情感关系来学习成长。所谓的人格，就是孩子与父母的各种情感关系模式，内化到心里去，就成为了以后的性格，决定一生的命运。内化到孩子心里去的，其实不是父母的说教，也不是父母的行为，而是和父母的
8、情感关系若父母真实自然地爱孩子，孩子也就学会灵活自在的爱；若父母与孩子的情感关系是安全的，相互平等、尊重、信任的，孩子也会用这种态度对人对事，与人交流爱的流动由此产生。若有充足的爱和爱的流动，孩子的好习惯会自然呈现，也无须刻意训练。真正美好的品格，是得到充足的爱和允许之后，灵魂最自然的选择。,Company Logo,七、如何在爱的流动中支持孩子,每个生命带着自己的使命而来，朝着自己的成长的方向而去，当父母和孩子建立了安全的，相互平等、尊重、信任的情感关系，当爱可以在亲子间流动，孩子小时候就可以全然的依恋父母，在爱的滋养中成长，获得足够的安全感，长大后自然信心满满，昂首挺胸地、独立自主地去探索
9、世界，做出符合他健康成长方向的选择，完成他生命的使命。高二阶段，乃至整个的高中战役，是孩子在今天这个生命阶段要完成的重要任务。家长的责任 适应陪伴者和支持者的角色，和孩子建立安全的，相互平等、尊重、信任的情感关系，让爱在亲子间流动，读懂孩子行为背后的需求，促进他们成长，让孩子获得心灵的支持，获得独自向前走的勇气和力量，支持孩子直面高中生涯的真相，在高二阶段做出正确的选择，做好迎战高三挑战的充分准备，不惧怕学习生活方方面面的困难，在亲自迎战这些困难的过程中从不独立迈向半独立并向着更独立的方向进发。,Company Logo,八、和孩子一起成长,孩子每天都是新的，我们陪伴、支持孩子的方式也必须随之
10、更新，您做好迎接这一阶段任务的准备了吗？没有人可以完全准备好了才开始一个新的阶段，这个准备的过程正是我们成长的过程。任何时候开始准备都胜过不做准备，让我们一边前行，一边为明天做准备和孩子一起成长！,Company Logo,襄阳市母亲教育协会,襄阳市母亲教育协会是研究和实施母亲及其他家庭教育实施者自我教育的公益性社会团体，现在实行会员制。襄阳市母亲教育协会每两周举行一次公益性家庭教育主题活动。襄阳市母亲教育协会一中基地将设立家庭教育咨询工作室（地点：体育楼二楼），建好后每周将定期接待来访者。襄阳市母亲教育协会一中基地家庭教育咨询工作室的电话正在安装中。群号：37475329,襄阳市母亲教育协会一中基地家庭教育工作室（群号：37479329）2013年10月4日,谢谢大家！,
