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1、爱，是离别时一个暖暖的拥抱。爱，是伤心时一句安慰的话语。爱，是跌倒时一双搀扶的（手臂）。爱，是黑暗中一盏（照亮的明灯）。爱,是受伤时的一个（创可贴）。爱，是（失败）时（一个鼓励的眼神）。爱,给予是快乐的,24,齐读课题。说说“给予”是什么意思？,给予:付出，给别人什么,个,个,个,个,给予 圣诞 羡慕 湿润 喜悦 不由自主,24 给予是快乐的,后退,我们都知道得到什么东西，往往是快乐的，可付出，给别人什么又怎么会是快乐的呢？你们想不想知道作者为什么会有这样的感受呢？,那就让我们认真读课文，读了一遍就举左手，带拼音的生字词多读几遍。提示好的读书方法：读、思、圈、注。,全文讲了一个什么样的故事？讲
2、述了在()前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的()，在短暂的相处中，()的言行强烈地震撼了()心灵，使他深深体会到()。,1、故事中出现了几个人物？2、哪两个是主要人物？3、说说谁给你留下了最深的印象？为什么？哪些内容让你感动？,“我希望自己也能当这样的哥哥。”,以为男孩希望也有一个这样的哥哥。,保罗:,男孩:,正是这样，才让我们看到了小男孩一心只想着给予而不是获取的高尚品德，使我们的内心受到强烈的震动。,保罗:,男孩:,微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。,“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天，
3、我也会送你一辆新车。到那时侯，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了！”,当小男孩在兜风的过程中提出“把车开到我家门口”的请求时，我们猜想小男孩是想在小朋友面前炫耀一下，他是坐新车回家的，却没有料到小男孩从家里背出了腿有残疾的弟弟，让弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车，让他坐在新车里看圣诞节橱窗里的好东西。其实，从小男孩的内心来讲，这是他对弟弟说的最自然、最朴实的话，可听来却是那样令人感动。在又一次的出乎意料中，我们再次感受到了小男孩纯洁无瑕、美好无私的心灵和乐观自信的性格。,返回,保罗原本以为小男孩是想炫耀一下，但小男孩
4、却是为了给他有残疾的弟弟一个希望。对于脚有残疾的人来说，最大的痛苦是不能和正常人一样行走自如，来去自如，而小男孩要给弟弟买一辆新车，对弟弟来说这是最大的幸福和安慰，足以看出小男孩对弟弟的关爱之情。,拓展：你觉得小男孩想向弟弟描述的新车是怎样的？,多么坚定的承诺，多么美好的愿望！相信小男孩会在多年后实现自己的梦想。,保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。,看着车窗外的一切，车内又会是怎样的一番景象呢？同学们，如果你就是其中的一个小男孩、小弟弟或是保罗，你会说些什么，做些什么、想些什么呢？,他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。说说他们各自为什么难忘
5、？,这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。,保罗的哥哥因为（送给弟弟一辆汽车）而感到快乐；,保罗因为（）而感到快乐；,小男孩因为（）而感到快乐。,送给弟弟一辆汽车,作为圣诞礼物,懂得了给予是快乐的,帮助弟弟实现了美好的心愿,返回,同学们，你们理解得非常精彩。那么你有过帮助别人而自己感到快乐的经历吗？我也曾因为（）而感到快乐！,给予是快乐的，同学们，今天我们在一起共同学习了这样难忘的一课。在我们的实际生活当中，我们也不时地体会到这种给予的快乐，它就是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心让我们再来读读这首诗，相信你的体会会更深。,赠人玫瑰，手有余香！帮助别人，快乐自己！“给永远比拿愉快。”高尔基“一心为自己，一生安慰自己的人什么也得不到。”巴金,五、拓展阅读，感悟单元主题。1、轻声朗读给，永远比拿快乐，说说短文讲了什么事？2、联系生活实际，谈谈你对“给，永远比拿愉快”这句话的理解。3、交流课外收集的有关“无私奉献，爱心无价”的故事或格言名句。,
