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1、中B班礼仪微笑一、活动目标：1、知道微笑是尊重别人的一种表现，体验微笑可以给别人带来好心情，同时自己也能得到快乐。2、学习怎样微笑，学念儿歌微笑。3、培养幼儿良好的交往礼仪活动准备：PPT、儿歌图画、镜子若干面活动过程：一、开始部分师幼互动玩“变脸游戏”，让幼儿感受不同表情给自己带来的不同心情。1、师：“今天，我们来玩变脸游戏，先看李老师是怎么变的。”（教师表演变脸）提问：李老师变了什么表情？（开心、伤心、大笑、微笑）2、师：“现在请小朋友用双手把自己的小脸蒙住，耳朵听仔细李老师的口令，老师说开心，你们就把手打开，脸上做出开心的表情；李老师说伤心你们就做伤心的表情”3、讨论：小朋友变出了许多不
2、一样的表情，哪种表情让你感到愉快？二、基本部分1、观看喜羊羊课件，初步了解微笑的意义。师：“李老师今天请来了一位客人，它要来和小朋友说说他有趣的心情故事。看看它是谁？”请幼儿观看喜羊羊课件，引导幼儿初步学习微笑。故事内容：（以喜羊羊的口吻讲述）有一天，天气很好，我和伙伴们在草地上开了个联欢会，我们都玩得很开心。突然肥羊羊跑来告诉我们，可恶的灰太狼偷了我们果园里的苹果，我们很生气！于是，我们一起想了个好办法，最终把灰太狼给打跑了，高兴得哈哈大笑。可过一会，美羊羊又跑来告诉我一件事情，我们听了很伤心！这时羊村长开安慰我们：说不管遇到什么事情，都要微笑面对，这样才会让自己保持好心情。小朋友请你来和我
3、一起微笑吧。2、教师引导幼儿练习微笑师：现在请小朋友把小镜子拿出来，照一照怎样微笑才是最美的。（1）、请幼儿照镜子，练习微笑。（2）、鼓励幼儿与旁边的小朋友微笑，看谁笑得最漂亮。（3）、请部分幼儿到前面向大家展示微笑。3、观看各职业微笑课件，培养幼儿良好的交往礼仪。（交警、医生、教师、礼仪小姐、服务员、司机）师：除了喜羊羊，李老师还请来了几位客人，我们来看看他们分别是谁老师：每天早上，李老师微笑着鞠躬向小朋友说：“早上好！”小朋友应该怎么跟李老师说呀？（微笑着跟老师说：“早上好！”）交警；交警在路上面带微笑指挥交通，会让路上的行人和司机有好的心情，在心里牢记交通安全法则。医生：“去医院的时候医
4、生是怎样接待你的？”(请个别幼儿表演)礼仪小姐：礼仪小姐甜美的微笑给青奥会增添了一道靓丽的风采。（由此引伸到幼儿园的礼仪之星，请本月礼仪之星表演。）服务员：你在什么地方见过服务员?她是怎样接待你的?(请个别幼儿表演)司机：司机叔叔微笑着把你带到目的地，你应该怎么说？（微笑着说谢谢）4、小结：微笑给人的感受是开心愉快、有礼貌的，能给自己和别人带来好心情，因此我们面对他人时要微笑。来，我们一起再来微笑吧小朋友笑得真美，那我们来看看这幅图，把微笑变成一首儿歌，让更多的人知道微笑。5、学习儿歌微笑（1）、分句理解，学习儿歌。小朋友有礼貌见到人微微笑（第一张儿歌图片）心情好没烦恼这世界多美好（第二张儿歌
5、图片）（2）、完整地学念儿歌，鼓励幼儿在朗诵时做出微笑的表情和与儿歌相应的动作。三、结束部分1、播放PPT歌声与微笑，引导幼儿跟着音乐展示自己最美的笑容。师：“小朋友念的微笑儿歌真好听，我们再把微笑变成一首歌，让微笑传得更远。”2、活动结束，幼儿走出活动室外送微笑。师：“小朋友们唱得真好听，笑得真甜，我们一起去把微笑送给其他班的小朋友吧。”中B班礼仪教案：不挑食一、活动目标：1、 让幼儿知道各种食物对我们的好处，激发幼儿爱吃各种食物的愿忘。2、 培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。核心要素：小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都品尝、食五谷、身体棒二、活动准备：1、各种食物或食物模型、图片2、图
6、片：西红柿、胡萝卜、苹果、香蕉、牛奶、鸡蛋等三、活动过程：1、导入活动：通过猜谜语的方法，引出活动的主题内容。2、游戏：“猜猜我是谁”老师说谜语，请幼儿猜出谜底。然后出示相关的食物或食物模型。3、讨论：“我最爱吃的食物”老师请幼儿说出各自爱吃的食物，并制成经验图表，张贴在班级的墙壁上，供幼儿平时阅读。4、 讨论：（1）哪种食物有哪些营养成分？（2）吃不同的食物对我们有什么好处？5、 请小朋友每人选一种自己最爱吃的食物，作为自己本周的菜名，请老师记录下来，并在本周内实行，以增强孩子喜爱各种食物的兴趣。活动延伸：1、可通过讲故事、角色扮演的方式引导幼儿吃各种食物，不挑食。2、餐前为幼儿介绍食物的名称和营养价值，增强幼儿的食欲。
