《课题3二氧化碳和一氧化碳第2课时.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题3二氧化碳和一氧化碳第2课时.ppt（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、1、某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，请回答下列问题,(1)装置B C中出现的实验现象是：,复习,2、地球大气中CO2的含量不断增加的后果主要是()A、破坏臭氧层 B、产生温室效应 C、产生酸雨 D、毒害农作物 3、检验久未开启的菜窖内CO2浓度是否太大的 正确方法是()A、带入一个盛满澄清石灰水的试管 B、带入一杯水 C、带入一个接通电源的手电筒 D、带入一个点燃的油灯或木柴,B,D,跳过,一、CO的物理性质,无色,无色,气态,气态,无味,无味,1.997克/升(比空气大),能溶于水（1体积水溶解约1体积CO2）,1.250克/升(比空气稍小),难溶于水（1体积水 溶解约0.02
2、体积CO）,CO与CO2的 物理性质 比较表,思考：,1、有人用炉火取暖，为防止煤气 中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗？,答：不行，因为一氧化碳难溶于水。,2、有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这样做行吗？,答：不行。因为一氧化碳没有气味。,写出CO在空气中燃烧的化学方程式,CO+O2=CO2,点燃,1、CO 有可燃性,2,2,燃烧现象,CO在空气中燃烧，发出蓝色火焰，烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊,CO可燃性试验,二、CO的化学性质,2、一氧化碳有毒性,向试管中的血液通入CO气体，不久血液的颜色由鲜红色变成深红色,CO毒性试验,讨论,1、CO有剧毒，那么冬天房
3、间里用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能防止发生煤气中毒事件？,3、CO具有还原性,CO+CuO=Cu+CO2,CO还原性试验,实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止通入CO气体？为什么？,答：应 先 熄灭酒精灯，等玻璃管冷却后再停止通 入CO气体。,这是因为：如果先停止通入CO，灼热的铜就会和玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。,思考,你能不能将CO还原氧化铜的实验装置稍作改进，一方面能避免CO对环境的污染，另一方面能充分利用能源。,思考,动动手,请你写出CO还原氧化铁的化学方程式,CO+,Fe2O3=,Fe+,CO2,3,2,3,冶金工业上常用此方法来炼铁,高温,1、复习了CO2的性质,
4、2、学习了CO的性质,（1）物理性质,（2）化学性质,3、CO的用途：,1、CO具有 可燃性,2、CO具有 毒性,3、CO具有 还原性,无色、无味、气态、密度比空气小、难溶于水,1、可以用于冶金工业,2、可作燃料,返回,本节课的学习收获：,课堂练习二,2、氢气和一氧化碳有相似的物理性质，它们都是_颜色，_气味的气体,_溶于水。相似的化学性质是都有_性和_性。工业上常用它们冶炼金属，主要是利用它们的_性,还常用作气体燃料,是利用它们的_性。,没有,没有,难,可燃,还原,可燃,还原,1、在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人中 毒，造成中毒的气体是（）A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、一氧化碳
5、,D,跳过,4、宣传科学知识，揭露伪科学是化学工作者的义务。下列各项中，属于为科学的是()A、用液态氢作燃料发射火箭 B、用干冰进行人工降雨 C、用催化剂把水变成汽油 D、CO气体可用来冶炼金属,3、将一束红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一会儿，然后趁热迅速插入充满CO气体的集气瓶内，整个过程中看到铜丝的颜色变化情况是：红色 _色 _色。,黑,红,A D,跳过,5、机动车排放的尾气中，含有碳氢 化合物，CO，CO2，和氮的氧化物（如NO）等物质，因而是城市空气污染源之一。（1）尾气中的_能与人体中的血红蛋白结合而使人中毒。（2）治理尾气的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，它的作用是使CO和NO反应，生成两种气体，其中一种可参与植物光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。请写出CO和NO反应的化学方程式 _,2CO+2NO=N2+2CO2,催化剂,CO,跳过,6、CO和CO2相同的是（）A、物理性质相同 B、化学性质相同 C、组成元素相同 D、相对分子质量相同,C,1,2,3,4,1,2,3,7、你能说出几种鉴别CO和CO2气体的方法？,4,跳过,（3）用燃着的木条分别伸入，观察火 焰是否熄灭（4）分别通入灼热的氧化铜观察是否有红色的铜生成。,(2)分别通入石蕊 试液观察溶液是否变红,返回,(1)分别通入澄清的石灰水观察石灰水是否变 浑浊,多谢指导,
