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1、卖木雕的少年,柳林希望小学 雷瑞,美丽的莫西奥图尼亚大瀑布,课文讲了一件什么事？,课文讲的是“我”到非洲旅行时，想买一个木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。卖木雕的少年等待在宾馆门前，送给我一个方便携带的木雕小象墩。,读课文，填空：大瀑布真是（）。这里（），景色（）摊点里陈列的木雕（），（）。其中象墩（），大象雕得（），我一看就（）。,读课文，填空：,大瀑布真是（名不虚传）。这里（游人如织），景色（十分壮观）摊点里陈列的木雕（琳琅满目），（各式各样）。其中象墩（构思新奇），大象雕得（栩栩如生），我一看就（爱不释手）。,找出描写卖木雕少年言行的句子反复读读，结合上下文想象一
2、下他当时是怎样想的。,那少年望着我，猜测道。,那少年走到我跟前，诚恳地说：,坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。,“买一个吧！”,“夫人，您买一个吧！”,“您是中国人吧？”,少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。,正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？,“啊，不，路太远，这个太重”我有些语无伦次。,我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。,犹豫,语无伦次,遗憾,贫困中煎熬！,“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。“太好了！”我高兴地喊起来,掏出钱包就要付钱。,少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”,他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。,“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”,他笑了，露出了两排洁白的牙齿。,友好交往,四字词：,名不虚传 游人如织 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 爱不释手 语无伦次 清晰可辨 一模一样 五官端正,让我们来欣赏一下非洲的木雕艺术,小练笔,夸夸这个黑人少年,卖木雕的少年,
