《历史岳麓版必修一导言课.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史岳麓版必修一导言课.ppt（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、我们一起认识高中历史课程,根据心理专家的试验证明，就大多数人 来说，各种器官记忆的保持率是：单靠口念，过一段时间后，只能记忆10%；只靠耳听，过一段时间后，只能记忆20%；光靠眼看，过一段时间后，只能记忆30%；耳眼结合，能保持记忆50%；如果边听边看，自己说，亲自动手写写划 划，其记忆保持率可以达到90%。,什么是历史？,这是历史吗？,这是历史吗？,唐高祖开元通宝（621）,中华民国开国纪念币（十文，1912）,明太祖洪武八年（1375年）,这是历史吗？,虎门销烟,“五四”运动,金田起义,渡江作战,那这些呢？,所谓“历史”，它包含有三层意思：过去发生的事件与过程，即客观历史本身；有关过去的记
2、录与研究，即历史著述，也就是经过人脑的思考、加工而形成的主体化的历史；它还指一门学科，或一门专业。,什么是历史？,为什么要学习历史？,可以增加我们的民族认同感，增强我们的爱国心。陶冶情操，启迪智慧。“欲知大道，必先为史。”龚自珍。“读史使人明智”弗朗西斯培根；提高修养，丰富人生。,怎样才能学好历史？,培养兴趣:“兴趣是最好的老师”。兴趣不是天生是靠培养的。转变观念:走出误区-以后学理科，现在可以不学历史；历史很简单，背背就可以了。方法指导：,历史学习的三核心六要素,人,物,事,六点方法建议（要求）：,读：精读教材，由厚到薄，不留死角记：动脑记忆、思考听：先预习，然后上课有针对性地听写：做好课堂
3、笔记讲：上课集中探讨，大胆发言温：课后认真复习（提问）,我们要学什么样的历史？,政治文明（必修1）：政治文明历程物质文明（必修2）：经济成长历程精神文明（必修3）：文化发展历程,政治文明历程内容：,一、古代政治制度：二、近代政治制度与相关事件：三、现当代政治制度与政治格局：,补充,历史背景=（国内+国际）=（政治+经济+文化+）,历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素,深度：原因=直接+主要+根本 直接原因：最直接引发事件的 偶然性因素（导火线、借口等）主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等,夏(约BC2070年-约BC
4、1600年),商(约BC1600年-BC1046年),西周(BC1046年-BC771年),春秋时期(BC770年-BC年476年),战国时期(BC475年-BC221年),秦(BC221年-BC207年),秦(BC221年-BC207年),西汉(BC202年-BD9年),东汉(BD25年-BD220年),三国两晋南北朝(BD220年-BD589年),隋(BD581年-BD618年),唐(BD618年-BD907年),北宋(960年-1127年),南宋(1127年-1276年),元(1271年-1368年),明(1368年-1644年),五代(907年-960年),清(1644年-1912年),
