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1、学校开展合唱比赛策划方案（7篇） 学校开展合唱比赛策划方案篇1为了丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，进一步加强爱国、爱校教育，提高我校班班有歌声活动的水平，在元旦到来之际，特组织校园合唱比赛。具体方案如下：一、活动宗旨通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。二、活动主题“庆元旦，阳光下成长”三、活动安排比赛时
2、间：12月31日比赛地点：学校小操场参赛对象：16年级四、评委席安排略五、工作人员安排总负责人：_X音响布置：_X主持人：_X评委席：_X会场纪律：_X摄影：_X六、活动日程安排一、12月17、18日下发通知及赛前宣传工作。学校成立合唱活动组织小组。各班赛前准备工作开动，以营造“合唱活动”的良好氛围。二、12月1830日组织学生进行赛前排练，准备比赛所需材料，如服装、道具、参赛曲目伴奏等。三、12月25日前各班上交参赛曲目名以及参赛曲目伴奏，交于王琴处。四、12月30日班级抽签。五、12月31日上午9:30正式进行合唱比赛。七、曲目及演唱要求(1)本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位，表演形
3、式不限。每班准备两首曲目，时间35分钟。一首中国少年先锋队队歌为每班必唱曲目，另一首曲目自行选定，内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点。(2)节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。(3)合唱队员与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。(4)精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。(5)比赛自愿设定指挥席。八、比赛评分规则1、精神饱满、富有朝气，体现师生风采，精神风貌好，上下场迅速。2、服装整齐、统一。3、节奏整齐准确、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐、具有一定合唱艺术效果。4、歌曲艺术处理得当，有一定的艺术
4、感染力，表现形式有创新。5、比赛采用10分制，取各位评委评判分数的平均分为最后得分，最后得分保留小数点后一位。九、颁奖1、奖项设置一等奖2名二等奖2名三等奖2名。2、比赛结束后为获奖班级颁发奖状。十、赛场秩序要求1、为保证比赛的有序进行，各参赛队须听从工作人员的指挥，比赛前由领队提前整队入场，按指定位置进行准备工作。2、尊重评委评判，对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报，不得无理取闹，影响评委评判。学校开展合唱比赛策划方案篇2一、活动目的:为了激发学生热爱学校、热爱艺术、热爱生活的感情，丰富学生的学习生活，展示我校实施素质教育的成果，用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人，特举办全校合唱比赛
5、.二、活动时间:12月5日下午(周五)三、参赛人员:全校学生四、评分标准1、比赛评分标准：歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。(1分)音准、节奏把握准确。(4分)精神饱满、富有朝气。(2分)有队形，学生指挥，节奏准确。(2分)着装整洁，台风自然大方(1分)2、比赛顺序：按年级抽签，一个年级为一组，为分四个小组进行比赛。3、评委：各班班主任和音乐教师五、奖励办法：分年级段，低年级组为一、二年级，中年级组为三、四年级，胜出班级颁发奖状。学校开展合唱比赛策划方案篇3一、指导思想：为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强
6、我校精神文明与校园文化建设，选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。二、活动具体措施1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生
7、普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。三、训练目标：1、基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓
8、的区别。声音的训练:(1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练音准的训练音准是音乐表现的基础,好的音准*于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。寻找共鸣位置扩大音域的训练(1)胸音训练(2)头音训练合唱表现的四种手段(1)连唱(2)跳唱(3)强而有弹性(4)不连不跳节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。咬字吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。2、艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情
9、操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。3、声部和谐训练由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。4、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。5、计划完成的训练曲目：让我们荡起双桨四、活动时间：每周周三的下午第九节课。五、活动地点：音乐舞蹈室六、指导教师：董燕 刘玲七、合唱团成员：人数：60人，分别从四至六年级学生中选拔。学校开展合唱比赛策划方案篇4一、指导思想为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学
10、生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱队。二、活动安排为了使合唱活动顺利高效地开展，现将本学期活动情况安排如下：(一)、活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。(二)、活动目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。2、通过练唱少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。(三)、 参加对象： 在学校的所有学生中进行选拔，人
11、数在30-40人左右。(四)、 活动时间： 活动的时间定于每周下午第二三节课。(五)、 活动地点： 学校多媒体教室(六)、 活动准备： 提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。(七)、活动要求：(1)、作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队;(2)、每位队员要爱护公物、乐器及各种设施;(3)、每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假;(4)、每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑;(5)、每位队员将合唱团发给的资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。三、活动过程设计(一
12、)训练教师：由学校专职音乐教师担任教学，其他擅长的老师协作。(二)、训练内容：用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音;规范学生的合唱姿态和舞台造型;五首高质量的少儿合唱歌曲。(三)、训练方法及过程：1、声音的训练2、音准训练 多声部，合唱的音准训练。3、合唱表现的四种手段。(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳4、节奏训练5、咬字与吐字的训练6、歌曲的学习学校开展合唱比赛策划方案篇5为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的.精神风貌，学校决定举行“五月的鲜花”班级合唱比赛。现将比赛有关事项通知如下：一
13、、比赛内容和形式1、以班级为单位参赛。2、每个参赛班级必须演唱两首歌曲：其中一首为必唱曲目(一年级必唱曲目为小雨沙沙沙，二年级必唱曲目为风车依呀呀，三年级必唱曲目为小船，四、五年级必唱曲目为胜利河口一小校歌)，另一首为自选曲目。(所选歌曲必须内容健康、积极向上，贴近校园生活和审美需求，突出表现新时代学生的精神风貌。)二、比赛具体要求1、各参赛班级要求全员参与，不得无故缺席。2、同一年级比赛顺序由各班抽签决定。3、参赛班级要求着装统一整齐，精神面貌良好，注意队形编排，以体现班级风采。4、在不影响演唱、以唱为主的前提下，参赛班级可以选用其他辅助表演形式，如伴舞、领诵、舞美设计及歌手的适度表演等。5
14、、各参赛班级务必于5月23日前将自选曲目名称上报音乐组。6、自选曲目伴奏带自备。三、比赛评分标准：满分为100分。其中：1、演唱基础：(20分)包括：歌曲内容是否符合主题、音色、音准、节奏、完整性等。3、演唱技巧：(30分)包括：作品处理把握得当、歌曲技术难度、感染力、表现力、各声部的配合默契程度等。4、整体效果：(20分)包括：服装服饰、舞台效果、精神风貌、出场、退场秩序、台风、观众反应等综合表现。5、指挥：(15分)包括：富有激情，演唱队员与指挥默契、和谐。(一、二年级可以无指挥)6、特色编排。(10分)包括：具有创新意义并能够突出主题。7、参赛人数。(注：含领唱、领诵、指挥、伴奏)(5分
15、)四、比赛时间：5月28日5月31日下午4：10，具体时间安排：五年级：5月28日四年级：5月29日三年级：5月30日一、二年级：5月31日五、比赛地点：学校电教室。学校开展合唱比赛策划方案篇6一、比赛宗旨：为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办庆祝元旦暨“唱响校园”合唱比赛活动。二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。三、参赛对象：16年级各班四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。以班
16、级为单位，主要参赛人数在班级总人数的90%以上。五、比赛时间：12月2931日六、比赛地点：体艺中心七、演唱曲目：检阅曲目：校歌(年级段检阅)比赛曲目：半自选曲目(音乐教科书任选一曲)和自选曲目一首(内容应健康向上)。八、活动准备：1、比赛动员：11月4日开全体教师会议，以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。2、11月4日14日为选曲报名时间。各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到政教处。3、比赛进度：分低、中、高三段进行比赛。(1)11月9日12月底，各班精心准备大合唱;(2)12月25日比赛抽签;(3)12月25日校歌检阅。(4)12月29日下午1：00分进行低段比赛。(5)12月30日下
17、午1：00分进行中段比赛。(6)12月31日下午1：00分进行高段比赛。4、大队部筹划有关竞赛准备工作。九、比赛要求：1、各班参赛的自选曲目尽量不雷同，如发现雷同，以先报曲目的班级为准。2、两首曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间)。3、一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。4、伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。5、比赛场次共分3场，一、二年级一场，三四年级一场，五六年级一场，出场顺序由抽签决定。十、奖项设置：大赛将按场次分设一等奖(低、中、高段各1名)、二等奖(低、中段各2名，高段1名)、三等奖(低、中段各3名，
18、高段2名)、团体优秀奖(低、中段各3名，高段2名)，并评出最佳指挥奖、最佳精神文明奖和最佳组织奖等。十一、评分原则：1、歌曲主题内容健康，演唱不超时。2、合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。3、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。4、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。十二、记分方式：1、比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。2、比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。3、比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担任评委。4、评委：_十三、比赛筹备工作安排。1、筹备工作：_主要任务：负责整个比赛过程的具体实施。2、主持人指导教师：_3、校歌表演队指导教师：_4、算分：_5、拍摄及照相：_6、后勤工作：_比赛场地的布置和安排评委、学生的位置。7、比赛音响准备：_十四、注意事项1、伴奏音乐于比赛前交丁啸楠老师处。2、各班要做好比赛前的准备工作，如服装、道具、化妆、音响调试等。3、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。
