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1、学校消防演练方案（通用5篇） 学校消防演练方案篇1一、活动目的为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。二、时间、地点、参加人员时间：下午3点。地点：幼儿园参加人员：全体教职工及幼儿。三、演练道具湿毛巾人手一块、灭火器等。四、现场人员分工现场总指挥：现场副指挥：报警人员：道具准备：各班保育员救护人员：疏散人员：各班教师及保育员五、演练的具体操作程序(1)幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时
2、，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。(2)报警组林素斐拨打“119”报警，由总指挥迅速向上级领导报告失火情况，林打开幼儿园前门的消防通道，到路口迎接救护车，李在1号楼三号楼楼梯口负责幼儿下楼时安全，应在1号楼二楼楼梯口、郑在2号楼三楼楼梯口、蔡在2号三楼楼梯口负责幼儿下楼时安全。(3)陈通过广播指挥师生向楼外疏散“大家不要慌，马上有秩序地撤离”，“疏散组人员用灭火器和水开始灭火”。疏散顺序：教师领队，幼儿排二列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。紧急疏散拟定路线：大四班、大五班消防通道小三班、小四班、中三班、大三班教学楼1号楼梯撤离
3、小一班、小二班、中二班、大二班教学楼2号楼梯撤离中一班、大一班、中四班行政楼3号楼梯撤离(4)为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。(5)在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。(6)从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在水泥场地集合。在活动结束前，从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。(7)教师安排：各班老师带本班幼儿撤离;各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。水泥场地集中后各班班主任清点本班幼儿人数，向总指挥确定无人员“伤亡”，(8)消防讲解及培训(负责人：消防
4、大队)：A、逃生安全常识讲解B、灭火器现场使用讲解及使用。(9)活动小结学校消防演练方案篇2一、演练目的：根据教育局德育股要求，为了让广大师生树立消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力。有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，掌握逃生的方法。二、时间、地点：时间：9月13日(第二周四)下午4：305：00地点：安厚中心小学教学楼及操场三、演练内容：1、火情报警;2、学生遇到火灾时的安全疏散;3、火场救护;4、灭火演练。四、组织领导：组长：张益平副组长：赖春发、庄娜莎、张镇义、黄润来成员：赖小红、杨丽娟、张惠玲、张小华、陈肖清、李爱清五、演练现场组织：
5、总指挥：张益平现场指挥：庄娜莎报警员：张镇义集合地点指挥：赖小红、杨丽娟、张惠玲、张小华、陈肖清、李爱清灭火组：学校义务消防队广播组：庄娜莎抢险救护组：安厚卫生院后勤保障组：黄润来宣传组：赖春发六、疏散演练步骤：1、4：00广播室广播：安厚中心小学消防演练准备开始，请在5分钟之内有关老师各就各位。2、4：05灭火组在教学楼前垃圾坑生起一堆烟火。3、广播：安厚中心小学消防演练正式开始。4、广播，模拟拨打“119”：“安厚中心小学向119报告：我校教学大楼发生火警，被困学生有400多人，请迅速前来抢救，报警人：庄娜莎，联系电话：5321678。”5、灭火组拉响消防警铃，20秒后切断教学大楼电源。6
6、、广播(重复2次)：各位师生，教学大楼2楼发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到操场按早操队型集队。7、灭火组用灭火器和消防栓高压水枪将火扑灭。8、疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾(无巾者可用红领巾)捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。9、后期保障组(体育老师带哨子)分布在校道位置，引导学生向操场疏散，不要阻塞消防通道。10、操场广播(重复)：请同学们向广场疏散，不要阻塞校道，以免妨碍消防车通行，同学们撤离到广场后，按早操队型位置集队，各班体育委员整理队伍。11、疏散人员发现有学
7、生“受伤”，通知救护组对受伤者的受伤部位作简单处理，安慰受伤学生。12、学生撤离到广场后，广播(重复)请同学们就地坐下，各班体育委员整理队伍，班长和体育委员分别检查男女生人数，报告班主任，班主任将情况报告庄娜莎。13、向119报警5分钟后，消防救火车和救援云梯车到学校，保安员引路至火警现场。14、在教学大楼楼顶，3名学生被困在火场，学生向下挥手求救，消防员组织扑救火灾，同时使用云梯车将火场被困人员救出，将学生送到救护处，校医检查身体状况并作出相应处理，安慰学生。15、消防员继续扑救火灾直到至将大火扑灭。16、疏散演练完成，灭火组开启教学楼电源和清理火情现场。七、使用灭火器灭火流程：1、广播：请
8、各班同学在广场观看灭火器灭火流程。2、由交警中队教官进行讲解、表演。3、学校义务消防员和饭堂员工进行灭火操作。4、灭火器灭火流程完毕。5、校长小结。6、广播：安厚中心小学消防演练圆满结束，同学们有秩序的解散。八、提前准备的事项：1、总务处：制定消防演练方案，并向全体师生宣布。2.、医务室：准备药水、纱布、盐水、胶带等药用品。3、灭火组：准备燃油、木块、燃烧的器皿(或铁桶)、灭火器等。4、各班主任：通知学生疏散线路、方向等各项要求，并准备好毛巾。教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从课室撤离，在走廊上不要拥挤，靠墙走，避免踩踏事件发生，高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。学校消防演练
9、方案篇3根据县教育系统消防逃生演练工作要求，为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。学校组织开展本次消防应急疏散逃生演练。一、演练主题：防灾疏散二、时间：12月1日(星期三)上午8时40分三、对象：全体师生四、指挥中心指挥长：成员：五、岗位安排：1、联络员：俞世燕2、后勤保障总负责：於国全3、卫生员：戎霞婉4、校门卫总负责：赵开平6、摄像：毛坤杰7、放烟幕弹：叶安国8、放警报声：许君六、岗位职责：1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各项指令;2、成员：协助
10、指挥长做好各项工作;3、楼梯负责人：负责疏散撤离指挥，并向楼层负责人报告疏散情况和人数;4、上课教师：向学生发出提示，负责陪伴学生有序撤离;5、空课教师：协助其他教师帮助学生有序撤离。6、联络员：协助指挥长向上级部门及110、120、119等汇报联系;7、后勤保障组：负责组织担架队与卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等;8、门卫保安：维护校门秩序和安全保卫工作。七、疏散原则：1、疏散时，学生必须用毛巾或手帕等(自带)手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全空旷地带(大操场);2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离;3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥;4、
11、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生(特异体质、患病学生等)。八、疏散路线：1、东楼梯口各班顺序：二(4)、二(3)、二(5)、三(5)、三(1)、四(1)、四(2)、四(3)、五(4)、六(1)、六(2)2、西楼梯口各班顺序：二(2)、二(1)、二(3)、三(4)、三(3)、三(2)、五(2)、五(1)、四(4)、五(3)、六(4)、六(3)3、一年级学生在教师组织下，马上在教室按次序排队出，不能在教室门口排队，以免堵塞路口。九、具体步骤：1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。2、全体师生立即自动启动消防应急疏散逃生演练方案，正在上课的教师听到报警后，第一
12、时间向学生发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离!”的警示，学生立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各引导员老师指挥。3、楼层负责人听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全，保持冷静!”学生全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有学生滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点。4、楼梯负责人根据带队教师第一次人数清点情况及时向楼层总负责人汇报，楼层总负责人向联络员汇报，指挥中心汇报。5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理
13、并及时向上级汇报。6、全校师生安全有序撤离至安全区域后(大操场)，班主任立即进行第二次人员清点，并由年级组长向楼层总负责人报告，楼层总负责人向指挥长报告人数。7、班主任、教师同时对学生进行心理疏导工作。8、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后师生按广播操出操路线返回教室。十、保障措施：1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法;2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍;3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援;4、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理;5、实行报数清点工作。学校消防演练方案篇4一、演练活动的目的通过疏散演
14、练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造官堂小学“平安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防疏散演练活动预案。二、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。三、疏散演练指挥部成立1、疏散演练领导小组总指挥：成员：2、演练人员职责分工：总指挥:抢救:后勤:广播音响：联络协调：宣传摄像：四、具体演练活动安排(一)演练时间：11月9日上午9：40(二)做好演练预演组织工作：1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练
15、安全、万无一失。2、各班能学会迅速组编成两队，一组从前门出，一组从后门出，后门不能开的班级，两组按先后顺序向同一个出口撤离。为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。(三)疏散路线及顺序安排按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中，由西往东按一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序排列队伍。职责：维持疏导秩序(先到先撤)，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全
16、。五、正式演练大队辅导员宣布：“寨子小学火灾逃生演练开始”。火警报警声在校园上空响起，校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。1、警报信号：一分钟长铃。(当学生在撤离时，广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，当班级有了一定的队伍后，在前面的班级立即进行撤离。)2、广播告诫学生：(播出内容：各位老师同学们，我校教室发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，一定要在班主任老师的统一带领下，用自备的毛巾或红领巾(有条件的可以沾上水)，有序逃生到安全地点(操场)，
17、消防叔叔马上来救你们。请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场)3、听到警报铃声，其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任课老师在第一时间内到达教室内。(1)及时关闭电源开关。(2)指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。4、在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，保证学生全部疏散后再撤退。5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。6、各班班主任再次清点本班学生人数。六、演练终止状态A、现场指挥报告：报告总指挥，全校137人现已安全脱险，无人员受到伤害。B、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时38分，全体人员
18、疏散完毕。C、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。D、总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”疏散演习准备七、疏散要求与注意事项：1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体值日教师佩带值日标志。3、疏散过程要按消防培训知识进行湿毛巾捂鼻、低身前行，保证消防演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑;以防意外发生。如
19、发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品;严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。5、在岗加强巡视，防止意外以生。6、离开危险地后，按升旗仪式的队列顺序集中到操场，队伍不要散开，保持消防通道的畅通(如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带)。7、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。8、总结评比。这次活动，消防工作领导小组就各班的组织疏散情况，组织评比，作为文明班级评选的条件之一。学校消防演练方案篇5一、活动背景十一月，秋高气爽，却也是火灾多发的季节。中华人民共和国消防法第二条：“消防工作贯彻预防为主，防
20、消结合的方针”。“预防为主，防消结合”就是把同火灾作斗争的两个基本手段预防火灾和扑救火灾结合起来，在消防工作中，要把火灾预防放在首位，积极贯彻落实各项防火措施，力求防止火灾的发生，无数事实证明，只要人们具有较强的消防安全意识，自觉遵守，执行消防法律、法规以及国家消防技术标准，遵守安全操作规程，大多数火灾是可以预防的。俗话说：“水火无情”;“贼偷一半，火烧全光”。这一点也没有错。有多少例子可以证明。校园火灾事件屡屡发生，为了增强我校全体师生的消防安全意识，提高师生消防自救的能力，加强师生对消防安全器材的认识和使用，为此_小学借助11月消防月这个契机，特举办以“消防安全”为主题的一系列活动。让同学
21、们自觉承担起校园防火工作的责任与义务，更多的学习和掌握消防知识，遵守各项防火制度，积极参与校园消防工作，形成“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面，从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。二、活动主题“普及消防知识，提高自救能力”三、活动目的在_年消防安全日来临之际，_小学举办以“消防安全”为主题的一系列活动，旨在增强学生的消防安全教育，在学生中广泛开展消防安全知识宣传，进一步增强广大学生的消防安全意识，提高防火自救和逃生自救能力，营造良好的校园消防安全环境，推动平安校园和文明校园的建设。四、安全领导小组：组长：蔡_副组长：许_成员：吴_以及各班科任老师五、活动名称消防专题电影、宣传片播
22、放“消防知识知多少”消防安全知识讲座“我知晓、我参与”消防安全演练“消防安全”知识竞赛“消防我pk”手抄报竞赛六、参与参赛对象_小学全体师生七、活动时间(1)11月11日(星期二)下午第三节消防专题电影、宣传片播放(2)11月13日(星期四)上午课间操“我知晓、我参与”消防安全演练(3)11月18日(星期三)下午第一节“消防知识知多少”消防安全知识讲座(4)11月21日(星期五)下午第三节“消防安全”知识竞赛(5)11月26日(星期三)“消防”手抄报竞赛评选八、活动地点(1)消防专题电影、宣传片播放教室(2)“我知晓、我参与”消防安全演练操场(3)“消防知识知多少”消防安全知识讲座多媒体教室(
23、4)“消防安全”知识竞赛多媒体教室(5)“消防”手抄报竞赛九、活动形式a)关于消防专题电影播放在11日下午有多媒体的教室播，以及每周周五的班会课上，播放与消防安全有关的电影云梯、烈火雄心。b)关于“我知晓、我参与”消防安全疏散演练前期宣传与消防安全有关的消防知识，组织学生有序进行消防疏散演练。(具体安排见_小学消防安全疏散演练)c)关于“消防知识知多少”消防安全知识讲座主讲人;吴_/张_负责(1)活动前期准备a、作好宣传工作，主要包括宣传展板、广播站、各班主任大力宣传等;b、场地-多媒体教室;c、参加人员：班主任、一年级每班10人、二年级和六年级每班5人、三年级和四年级每班8人、五年级每班6人。(2)活动进行时a、布置场地(包括音响摆放，话筒到位，桌椅摆放等)：秋兰师b、播放相关消防音乐义勇消防兵、大无畏c、主讲人宣布活动正式开始;d、拍照：舒_e、信息报道：雅红师f、由许_老师做总结活动i、整理活动现场d)“消防安全”知识竞赛(1)前期准备a、各班主任制作有关消防安全方面的ppt(包括消防实例以及图片展示);b、准备与消防方面有关的音乐义勇消防兵、大无畏;c、准备竞赛题目，题库由班主任到网上自行下载让学生复习;d、加强宣传，提高活动影响范围，宣传方式包括展板、广播站、班级宣传等等;
