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1、小巷深处,作者 林莉,七年级语文,授课余海洋,二零一三年九月十号,一、导入新课，揭示学习目标。,把握课文的情感基调，理解课文内容。,感悟母爱，赞美母爱，感受人性美。,1,2,3,学习本文选取生活琐事表达情感的写法。,1、通读全文，掌握字音。方法指导：（1）将注释中的拼音移入文章生字上。（2）快速阅读课文，用“”标出不认识的字上。（查找工具书或向其他同学请教。）,初级自学：认读（辩读字词，朗读课文。）,二、快乐自学我最行！,瘦瘪 炫耀执著 揶揄落寞 哽咽蹒跚 憧憬,（bi）,（zhu）,（m）,(pn shn),（xun）,（y y）,(gng y),(chng jng),2、给下列词语注音。,
2、炫耀：费解：执著：挪揄：落寞：蹒跚：憧憬：,夸耀。,不好懂，不容易理解。,本文是坚持不懈的意思。,嘲笑。,寂寞，冷落。,艰难而缓慢地、摇摇晃晃地行走。,向往。,中级自学：品读（理解文意，把握情感基调。）,3、解释下列词语,（1）快速默读课文，找出养母为“我”做了哪些事？,1、为了“我”，她拿出所有的积蓄，换来住处，使“我”这个孤儿真正拥有了一个家。2、为了“我”，她改变了以往泼辣的性格。3、为了“我”，她终年劳作，苦心经营，使得这个家过得有声有色。4、她把我调养得像个“千金小姐”，她为我读书取得的每一个成绩骄傲。5、当“我”为家的贫困、母亲的卑微而沉默，甚至厌恶这个家、想离开这个家时，她尽管内
3、心有深深的落寞，却不让人看出来。6、她克服常人难以想像的苦难，每月进城给“我”送生活费和营养品。7、她为了照顾“我”的情绪，每次都默默地托人把东西带到学校，自己孤零零地回家。,4、讨论、质疑、释疑。,（2）从以上事例可以看出养母是一个怎样的人？,一个善良、充满爱心的母亲，让我们感受到母爱的伟大与无私。,（3）找出“我”对家、对母亲感情变化的句子。,1、“我”很满足于自己那由肮脏、熏黑的炭炉、简单的饭菜构成的生活。2、“我”总是自豪地倚在极为疼爱我的母亲身边。3、“我”开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。4、“我”终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进县城高中。5、“我”开始淡忘家，甚至淡忘母亲。6、“我”为自己的无知，流着泪。,满足、骄傲,沉默、厌恶,淡忘、隔绝,感动、悔悟,“我”的感情变化的过程，就是“我”逐步成长的过程。,文章用朴素无华的语言，通过生活琐事表现养母对“我”的爱。我们也看到了“我”随着年龄的增长，对养母的感情变化了，最后被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪。文章在平实的叙事中蕴含着深沉而真挚的感情。,三、课堂小结,母亲总是仁慈宽厚，包容了孩子的年少无知。小小的屋檐下，有母亲在身边是无上的幸福！读过文章，想想你的父母为你做过些什么？并说说你的感想。,四、体验与反思,谢 谢,
