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1、14 蜜 蜂,生字学习,图片,课外资料,课文问题,词 语学 习 目 标课堂初读课文细读感悟经历探究,课件其他部分,课件其他部分,14 蜜 蜂,生字学习,图片,课外资料,课文问题,试,验,论,概减,证,测括,阻,确,误,途,超,课文生字,论,ln,讨论 理论,部首:言结构:左右笔画:6造句:,字型解释,试,sh,考试 试题,部首:言结构:左右笔画:8造句:今天考试我考了满分。,字型解释,验,yn,考验 验证,部首:马结构:左右笔画:10造句:,字型解释,证,zhng,验证 证书,部首:言结构:左右笔画:7造句:,字型解释,概,gi,大概概括,部首:木结构:左中右笔画:13造句:,字型解释,减,j
2、in,减法,部首:两点水结构:左右笔画:11造句:,字型解释,阻,z,阻止 阻挡,部首:左耳刀结构:左右笔画:7造句:,字型解释,测,c,测验预测,部首:三点水结构:左中右笔画:9造句:,字型解释,括,ku,括号概括,部首:提手旁结构:左右笔画:9造句:,字型解释,确,qu,准确 确定,部首:石结构:左右笔画:12造句:,字型解释,误,gi,误会,部首:言结构:左右笔画:9造句:,字型解释,途,t,用途,部首:走之底结构:半包围笔画:10造句:,字型解释,超,cho,超级,部首:走结构:半包围笔画:11造句:,字型解释,课文图片,1法布尔：（18231915）法国著名科学家、科普作家。从小生活
3、贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现垒筑峰和蜂窝，从此“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成10册之巨的昆虫记。2探测高手：美国军方从1998年就开始进行两项研究，由美国蒙大拿大学的昆虫学家主持。一项是研究利用蜜蜂探测地雷并定位，另一项是利用蜜蜂探测生物武器。因为蜜蜂完全有条件成为名副其实的探测高手。首先蜜蜂有异常灵敏的嗅觉i 比狗鼻子还强许多。其次它们还有惊人的记忆力，能够记住大量不同的气味。人们很容易训练
4、蜜蜂飞向一种散发气味的物质，不管它是不是食物。而且蜜蜂还有一种特性，就是它们不仅能够记住自己闻到的气味，还能把这种认识传给自己的同类。换句话说，只要训练一只蜜蜂，就能使同它接触的所有蜜蜂都跟它一样“训练有素”。最后，蜜蜂还有一张王牌，就是它们基本上在什么样的气候条件下都能生存。3动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜峰的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜
5、蜂如何到达它发现的花源地。,课外资料,14 蜜 蜂,生字学习,图片,课外资料,课文问题,1 这篇课文讲了一件什么事?2 为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样的?3 作者的结论是怎样得出的？,课文问题,无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力遥远 推测 包括 检查 迷失 准确无误 沿途 确确实实 超常记忆力,课文词语,注拼音,不注拼音,ln sh yn di zhng gi jin z无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 c ku qu t遥远 推测 包括 检查 迷失 准确无误 沿途 Qu qu cho 确确实实 超常记忆力,课文词语,注拼音
6、,不注拼音,学习目标认识“试、验、证”等10年生字。会写“论、试、验”等14个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等20年词语。有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。通过查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。,学习目标,学习目标,返回,课堂初读课文自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。同桌互读，纠正错误。,课堂初读课文,课堂初读课文,返回,学习第一自然段。a读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听。b想一想。知道“我”想做个什么试验吗？c说一说。假如是你，你想怎样做这个试验？（可板书“试验”两字）学习第二自然段。a读一读。下面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请读第二自然段。b画一画。画出能表示作者试验做法的词语或句子。c写一写。请若干学生把画出的语句写到黑板上。d议一议。,细读感悟,细读感悟,细读感悟,返回,
