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1、北师大版三年级语文上册六单元,翠鸟,沤波小学 王国相,学习目标,1.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2.体会作者是如何抓住翠鸟的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，树立保护动物、与动物和谐相处的意识。,叼 鱼 郎,学习第二、三自然段,1.作者是怎样描写翠鸟活 动的？2.翠鸟是怎样抓住小鱼的？,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇杆上了。,翠鸟的活动特点,翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。,小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机
2、灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。,翠鸟更机灵,只有那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。,更衬托出翠鸟捕鱼时的迅速敏捷。,飞走了,贴着,蹬开,贴着,飞,飞去,叼起,翠鸟的样子和翠鸟抓住小鱼有什么关系？,因为翠鸟有一双能（）的小爪，所以它能停在苇秆上（）注视着水面。,因为翠鸟有一双（）的眼睛，所以它眼睛（）。,因为翠鸟有一张（）的嘴，所以它在疾飞中能（）。,透亮灵活,锐利,又尖又长,叼起小鱼,紧紧地抓住苇秆,一动不动,夸一夸,真是一只,的翠鸟!,(),(),(),温馨提示,对于野生的小鸟，不打扰它们，是对它们最好的关爱！,就让我们像小作者那样，远远地、静静地看着它们，欣赏着它们的美丽。,看一看,写一写,描写一个自己喜欢的小动物。,周末去张掖湿地博物馆参观。了解生活在张掖湿地的鸟儿还有哪些？回来后与同学交流分享。,我能行,
