数学四年级上册《商不变的规律》课件.ppt

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1、商不变 的规律,教学目标,本节课我们主要来学习商不变的关系,同学们通过具体的实例自己总结商不变的规律,并且能够应用这个规律解决实际的计算题。,口算:2800400 3600300 6000300 1500500,7,20,12,3,82=80 20=800 200=8000 2000=,4,4,4,4,从上往下看,被除数和除数同时扩大,从下往上看,被除数和除数同时缩小,在除法里,被除数和除数同时扩大或缩小(零除外)相同的倍数,商不变。,商不变的规律,你能直接写出得数吗?,(1)186=3(182)(6 2)=(18 3)(6 3)=,4,4,(2)480 10=48(480 2)(10 2)=

2、(480 5)(10 5)=,48,48,3600600,6,3600,600,试一试,95050,950,50),1,50,450,9,450,0,50),950,1,5,45,9,45,0,为什么可以这样做呢?,下列说法对不对?(1)被除数24扩大2倍,除数4缩小2倍,商不变。(2)被除数24扩大100倍,除数4扩大100倍,商不变。(3)被除数24扩大10倍,除数4增加10,商不变。,(4)(18 2)(6 3)=3()(5)(18 2)(6 3)=3()填空(1)2400 400=6,被除数缩小100倍,要想使商不变除数也应该缩小(100)倍。,40025=(4004)(25 4)=1600 100=16,你能用这个方法计算下面各题吗?,150 25 800 252000 125 9000 125,4800400,12,4800,400,729 36372090 360307200900 3600300 80 4=800 40=8000 400=,做一做,8,8,12,12,8,12,20,20,20,4800缩小2倍是(),800缩小()倍是,2400,400,4800缩小()倍是,800缩小()倍是,240,40,2,20,20,本课小结,本节课我们主要学习了商不变的规律,同学们要掌握这个规律,并且能够应用这个规律计算相关的习题。,

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