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1、陕人教版义务教育课程标准实验教科书,郑蕾,九年级思想品德,一、说课标,二、说教材,三、说建议,课程性质,课标内容,内容结构,编写体例,立体整合,教学建议,评价建议,课程资源开发与利用,编写特点,研说流程：,课程总目标,课程性质,（1.1）课程性质,课程总目标,加强初中学生思想品德教育,增强社会责任感和社会实践能力,树立中国特色社会主义共同理想,（1.2）课程总目标,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,树立法律意识,情感、态度、价值观 热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强。亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源。孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信。热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新。
2、热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神。热爱社会主义祖国，热爱和平，具有世界眼光。能力 培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。增强自我调适、自我控制的能力，学会理智地调控自己的情绪。能够逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。能够理解法律的规定及其意义，理解社会生活中的必要规则，能遵纪守法，增强寻求法律保护的能力。知识 了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径，认
3、识个体发展与社会环境的关系。了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义。了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况。,（1.3）课标内容,第十二课科教兴国,学段目标,第十一课机遇与挑战,第十课全面建设小康社会,了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。,知道全国各族人民的共同理想，体会理想的实现发须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国，奉献社会努力学习。树立为人民、为社会服务的远大志向。,了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的
4、必要性，努力提高自身素质。,第十三课神圣的使命,了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。,说教材,编写特点,编写体例,立体整合,内容结构,2.1编写特点,注重主体性,生活主题,教学与学生变化相统一,体现开放性,单元,课,框,编写体例,2.2编写体例,课,节,内容呈现,导语,点睛之笔,情景再现,阅读与活动,内容结构,2.3内容结构,2.4立体整合,年级,说建议,教学建议,评价建议,课程资源的开发与利用,教学模式问题探究教学,提出问题,解决问题,拓展创新,巩固应用,归纳概括,学生阅读提出问题,自主学习合作学习教师点拨,学生回顾本课内容进行课堂小结,三步,课堂练习，验证学生学习情况,做调查做计划,教学建议,以问题为中心,3.1教学建议,强调联系生活实际,注重学生的情感体验和道德实践,引导学生自主学习,坚持正确的思想导向,3.2教学与评价建议,教学建议,教学建议,二、设置创新作业,三、及时检查背诵,一、专注关键词教学,3.2教学与评价建议,第四单元的9个关键词,设置知识整理归纳性作业,必要的学科语言及学科要点及时检查,设置辨析及个性化作业,3.3资源建设,教材情境提炼,整理核心知识点,学生叙写奋斗格言,时事小故事,注意力调节,情境小故事,今后的教学,不断探索,不断改进,高效理想,致 谢,欢迎各位同仁的指导！,
