四年级数学上册《积的变化规律》优质课课件 (2).ppt

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1、积的变化规律,62620 6200,204=104 54,12,120,1200,40,20,80,设疑自探,准备练习(口答),自探提示,再认真观察刚才的两组算式,按下面方法思 考研究本节知识:,1、按照自上而下的顺序分别观察第一、二组的三个算式,一个 因数有何特点?另一个因数有何变化?积有何变化?,2、你能总结出积随因数的变化规律吗?,3、你能举例验证积的变化规律吗?,解疑合探2,解疑合探3,6 2=,6 20=,6 200=,12,120,1200,不变,扩大100倍,扩大100倍,20 4=,10 4=,5 4=,不变,缩小 4倍,缩小 4倍,80,40,20,两数相乘,一个因数不变,另

2、一个因数乘几,积也要乘几。,两数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几,积也要除以几。,解疑合探(一),在乘法里,一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)几倍,积也扩大(或缩小)相同的倍数。,解疑合探(二),总结积随因数的变化规律:,验证规律。先用积的变化规律填空,再用笔算或计算器验算。2648 1248 1712 2042624()1724()2612()1736(),624,312,408,612,解疑合探(三),根据8 50=400,直接写出下面各题的积。,1650=3250=8 25=,800,1600,200,及时练习,(应用规律),算一算,想一想。你能发现什么规律?,3618648,两

3、个数相乘,一个因数乘几,另一个因数同时除以几,积不变.,(362)(182),(364)(184),(363)(183),648,648,648,拓展创新,检阅第一关,判断:1、一个因数乘以5,另一个因数除以5,积不变。()2、一个因数不变,另一个因数乘以10,积也乘以10。()3、一个因数扩大4倍,积一定扩大4倍。(),100,40,400,10,4000,检阅第二关,宽8米,第三关:大展身手,6、这块长方形绿地的宽要增加到24米,长不变。扩大后的绿地面积是多少?,方法一248=35603=1680(平方米),答:扩大后的绿地面积是1680平方米。,方法二5608=70(米)7024=1680(平方米),运用拓展,根据本节课所学的知识,每人编一道题,考考你的同桌。,我能行,课后思考:,1、两个因数相乘,当两个因数同时乘几,积会怎样变化?2、两个因数相乘,当两个因数同时除以几,积又会怎样变化?,

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