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1、时政追踪,第一框 网络上的人际交往,第六课 网络交往新空间,互助探究,导学提纲,1、网络有哪些特点？2、网络给我们带来了哪些好处？3、网络的有哪些负面影响？4、网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的学生最容易沉迷网络游戏？,MM,GG,PP,东东,恐龙,88,9494,CU,菜鸟,=女性,=男性,=漂亮,=东西,=外形不佳的女性,=bye bye,=就是就是,=see you,=网络新手,猜一猜,=对决,PK,网络语言,网络的特点,（1）网络沟通无限性，网络内容很丰富。（2）网络具有两面性 一把锋利的双刃剑,答：有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径，小梅的病因才得以确诊。,课本第66页小梅得救
2、与互联网有什么关系？,小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？,性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点。,在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助来解决？,答：学习、研究中缺少资料；不能够及时从电视、报纸等常规媒体中获取信息；与朋友联系不方便,2.互联网还可以给我们带来什么好处,答：提高工作效率、改善生活质量，享受到网络便利。查找资料，与和他人的沟通更加便捷，商业服务，如网上购物、传达个人信息,看新闻、,查资料、,下载音乐电影、,结交朋友、,招聘求职、,网上求教,网上求诊、寻亲、,1、网络丰富了我们的生活，扩大了我们的视野,2、网络交往超越空间,扩大了我们的交往领域、对象,改变了以往
3、的交往方式,丰富了我们的人生经验,网络沟通无极限,网络给我们带来了哪些好处,小红到学校的电子阅览室上网查资料，可以一开电脑，他就一个网页一个网页地看，一会看娱乐八卦新闻，一会儿戴上耳机听歌，还打开QQ与网友聊天。总之，每次上网查资料她都觉得时间过得很快，一眨眼说法功夫就过去了，而实际要做的事情却没有动工过。因此，她说上网只能用来打发时间根本就干不了正经事。你认同她说法吗？,在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，要学会“信息节食”，学会抵御不良诱惑。,我们应怎样利用网络发挥它的积极作用？,1.以健康的心态把网络作为生活的补充2.要学会”信息节食”3.抵御网络上的不良诱惑4.利用
4、网络解决学习生活中的现实问题5.利用网络帮助他人,服务社会，实现和体现自己的人生价值。,小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，便他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结交上很多对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。小波答应了，几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。,今晚七点，咱们弄钱去,网络游戏能满足人们的什么心理？,什么样的同学容易沉迷网络游戏？,小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系？,网友的邀请可能给我们带来危险，我们应该怎样理智地面对？,过分沉
5、迷于网络，还会给我们的生活带来哪些负面影响？,网络游戏新奇有趣，能给人们带来成功感，满足了人们的攻击心理、报复心理、好胜心理。对学习缺乏兴趣，对现实状况不满，而又无心改变的同学容易沉迷于网络游戏。,网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的学生最容易沉迷网络游戏？,明确自己的学习任务。学生的天职是学习，没有基础扎实的学习，今后的发展会受很大的影响。发展多种业余爱好。不要把眼光只盯在网络游戏上，其实，好玩的东西多的是。网络游戏只是业余消遣中的一个项目。要保证自己素质全面，业余时间还要发展其他爱好 学习是大事，消遣是小事，而网络游戏更是小事中的一个选择而已。,P70页小波该如何处理玩网络游戏与学习的关
6、系？,网络是天使,网络是魔鬼,网络是把双刃剑,影响学习、荒废学业 影响身心健康 造成经济负担 有可能走上违法犯罪的道路。网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性，容易污染我们的网络交往环境；部分自制力差的同学还会上网成瘾。,谈一谈,网络给我们生活带来哪些负面影响吗？,容易网络上瘾的人,性格内向，不善交往，希望得到重视但十分孤独的人；生活中受到某种挫折的人；没有特长，工作不突出，心情压抑的人，家庭不和的人；因环境变化导致成绩下降难以适应的青少年学生。,在现实生活中受到的不是成功，而是挫折和失败，希望在网上得到安慰。,和谐互动,1、小红是一个孤僻的女孩儿，不愿与人沟通。但自从上网后，就结交了一些朋友
7、，慢慢地，她的性格变开朗，也学会了与他人主动交往，成为大家喜欢的人。这说明网络交往（）（1）改变了我们的生活方式（2）扩大了我们交往的领域、对象（3）彻底改变了我们交往的领域、对象（4）丰富了我们的人生经验A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（4）D、（1）（3）（4）,当堂练习：,2、网络交往既有很多优势，如便捷高效、资源无限，也有可能给我们造成很多伤害，如有的学生沉迷网络荒废学业。这体现了（）A、网络交往不可避免会有不利于青少年发展的因素B、我们要有效地利用现代科学技术C、网络交往是把双刃剑，它有利又有弊D、我们要发挥网络的积极作用，避免网络消极作用,当堂练习：,3
8、、“要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人”，这说明()A、网络交往要遵守道德 B、网络信息不可靠C、上网不用遵守法律 D、网络上的朋友都是可靠的,A,当堂练习：,4、“要增强自护意识，不随意约会网友”，这说明()A、在网上不能交朋友B、在网络中要不断提高自己的辨别觉察能力C、网络没有任何安全保障D、网络不讲诚信,B,当堂练习：,5、“要维护网络安全，不破坏网络秩序”，这说明（）A、网络交往不用遵守道德 B、上网要遵守法律C、在网络上可以随意发表自己的意见D、在网络上可以随意传播信息,B,当堂练习：,拓展思维,同学们通过今天对网络交往新空间的学习，你觉得自己以后该如何使用网络？,请依据自己的实际，写一份绿色上网倡议书,1、这节课，我们师友学到的知识有,2、这节课我对师傅（学友）的表现满意（一般/还需努力），我想对师傅（学友）说：,总结深化,网络上的人际交往,无限性,内容无限空间无限交往对象无限,两面性,利：积极作用,发挥网络优势,弊：消极作用,避免网络危害,对象的虚拟性、间接性、隐蔽性,特点,做网络的主人不做网络的俘虏认清网络交往的“双刃剑”特征，健康的利用、适度地把握,忠告：,不做网痴！,
