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1、第3节 群落的结构,1、定义:同一时间内聚集在一定区域中各 种生物种群的集合,叫做群落。,一、群落的概念,2、特点:a一定的自然区域 b相互之间有直接或间接关系 c各种生物的总和,下列属于生物群落的是(),A、一个湖泊中所有的水生植物,B、一片沼泽中所有的水生生物,C、一个池塘中所有的生命成分,D、一座高山上各种动物、植物和微生物,E、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物,F、一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌,C、D,研究池塘群落,二、群落水平上研究的问题,苔原,三、群落的物种组成,1、物种的组成是区别不同群落的重要特征。,不同的群落之间物种组成是一样的吗?
2、,用什么来区别不同群落呢?,2、群落中物种数目的多少称之为丰富度,群落的物种数目多少如何表示呢?,四、种间关系,种内互助,种内斗争,竞争:是指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制,有时表现为一方占优势,另一方处于劣势甚至于灭亡。,如果用坐标曲线来表示两种生物的竞争关系,则可表示为,竞 争,捕食:指一种生物以另一种生物作为食物的现象。,如果用坐标曲线来表示两种生物的捕食关系,则可表示为,A、B两生物个体数量变化不同步,先增者先减少,后增者后减少;后增后减者为捕食者,先增先减少者为被捕食者;A为被捕食者,B为捕食者。,寄生:是指一种生物(寄生者)寄居在另一种生物(寄主)的
3、体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活。对寄生者有利,对寄主有害。,例如:蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内;虱和蚤寄生在其它动物的体表;菟丝子寄生在豆科植物上;噬菌体寄生在细菌内部。,寄 生,互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利。,如何用坐标曲线来表示两种生物的共生关系:,互利共生,地衣,豆科植物与根瘤菌 豆科植物进行光合作用为根瘤菌提供现成的有机物;根瘤菌进行固氮作用,将空气中的氮气中的N元素固定下来为豆科植物提供营养物质。,五、群落的空间结构,:是指群落垂直方向上的分层现象。,垂直结构,群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象,垂直结构,垂直结构,在高山植物群落中,不
4、同海拔地带的植物呈垂直分布主要是受温度制约的。,高山草甸,针叶林,落叶阔叶林,常绿阔叶林,热带雨林,高山,水平结构:是生物个体在水平方向上的分布不均匀造成不同地段的生物种类的差异。,分布不均匀的原因:地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等。,练习,1、下列关于种群和群落的叙述正确的有()多A、不同物种的种群密度往往差异很大B、出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因素C、同一时间同一地域内所有生物的总和叫群落D、种群密度和群落的结构与环境没有密切关系,ABC,2、防治松毛虫常用的方法是招引灰喜鹊和施放松毛虫白僵病菌,灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫的关系依次是()A
5、、竞争和互利共生B、捕食和寄生C、捕食和互利共生D、寄生和捕食,B,4、关于生物群落的结构,以下不正确的是()A在垂直方向,群落具有明显的分层现象B动物在群落中的垂直分布依赖于植物C动物群落中没有水平结构D在水平方向上,不同地段的生物种类分布有差异,3、在森林群落中,乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合,从而使它们能()A.有效避免竞争 B.合理利用环境资源C.提高群落的光合产量D.以上都正确,C,D,5、大、小鲈鱼高密度混养、蚜虫与草、蝗虫 与草,这些生物之间的关系依次()A、种内斗争、捕食、捕食、捕食、捕食、捕食、种内斗争、寄生、捕食、捕食、寄生、捕食、,A,、
6、群落的物种组成,、种间关系,竞争捕食寄生互利共生,、群落的空间结构,东 莞 市 石 龙 中 学,2007年4月11日,高 二 生 物 科 备 课 组,小结:一、群落的概念二、群落水平上研究的问题,垂直结构水平结构,第4节 群落的演替,随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,就叫做演替。,群落演替的概念,裸岩上的演替,裸岩阶段,一年生杂草,多年生杂草,小灌木,灌木林,乔木(树林),所有弃耕的农田都能 演替成树林吗?,弃耕农田上的演替,群落的演替类型,1、初生演替 在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。如:沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。2、次生演替 原有的植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他的繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。,