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1、28.我是最弱小的吗 福田小学二年级组 赵文娟,微笑 映衬 聚精会神赶忙 盛开 轰隆隆 娇艳 娇嫩 纤弱低垂 弱小,字形中的 像柔曲的形状。“彡”，像毛发柔弱的样子。,篆文,弱小,强大,弱,后来演变为“弱”。指因年老、年幼或生病而无力的样子。,请你出声读课文，结合课文内容，尝试 完成下面的句子,并说出你的依据：_认为自己比_强大，所以他（她）_（怎么做的）。,学习任务：,托利亚赶忙从背包里拿出雨衣给了妈妈。,妈妈又把雨衣给萨沙穿上。,萨沙掀起雨衣，轻轻地罩在粉红的蔷薇花上。,野蔷薇开了一朵粉红的花，在绿叶的映衬下，显得那么娇艳。,大雨已经打掉了蔷薇花的两片花瓣，花儿无力地低垂着头，显得更加娇嫩
2、纤弱。,“妈妈，托利亚把雨衣给您，您又把雨衣给了我，你们为什么这样做呢？”,“我们应该保护比自己弱小的人。”,“那我是最弱小的吗？”,“你谁也保护不了，不就是最弱小的吗？”,萨沙,妈妈,萨沙,妈妈,“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”,“妈妈，现在我不是最弱小的啦！”,其实，此时此刻，萨沙想说的是：,“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”,“哦，你现在是强者了！”,萨沙,妈妈,保护弱者，关爱他人。,学了这一课，我们明白了：要尽自己的力量保护身边的弱小者。想一想，今后你会怎么做？我认为自己比_强大，所以我会_（怎么做的）。,森,作业：其实，在小区的外墙上，也有满墙的蔷薇花。请你今天留意一下，仔细观察，把你的发现写成三五句话，写到日记本上。（可以用上课文中的语句）,
