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1、欢迎走进地理课堂！,单 位：海南省陵水县陵水民族中学主讲人：吴祥娥,第一节 冷热不均引起大气运动,地球上的温度有没有像月球上的温度变化那么大？,为什么？,学前探究,第一节 冷热不均引起大气运动,第二章 地球上的大气,大气上界,地 面,太阳辐射,大气吸收(少量),一、大气的受热过程,反射散射,一、大气的受热过程,过程中,太阳辐射,大气对太阳辐射具有 作用,削弱,一、大气的受热过程,地面辐射,大气吸收(大量),射向宇宙空间,一、大气的受热过程,过程中：,是近地面大气主要的直接热源,地面,一、大气的受热过程,大气辐射,射向宇宙空间,大气逆辐射,“大气还大地”,一、大气的受热过程,过程中：,大气逆辐射
2、对地面具有 作用,保温,为什么白天晴天时气温比较高，多云时气温比较低？（试用“大气的受热过程”解释这种现象。）,多云,气温高,晴天,气温低,反射,散射,吸收,大量太阳辐射可以到达地面,少量太阳辐射可以到达地面,削弱作用,为什么夜晚晴天时气温比较低，多云时气温比较高？（试用大气的受热过程和保温作用解释这种现象。）,大气逆辐射,大气吸收,多云,晴天,气温低,热量大量散失,热量少量散失,保温作用,气温高,小结：云量越多，云层越厚，大气的削弱作用和保温作用越强。,二、热力环流,趣味小实验,认真 观察气流的运动方向,实验物品：一碗冰块、一碗热水、香（提供烟雾）和玻璃容器,冷,热,二、热力环流,趣味小实验
3、,认真 观察气流的运动方向,A,B,C,二、热力环流,1、热力环流的形成原理,高压,低压,高压,高压,低压,低压,受热,冷却,冷却,等压面,地表受热均匀,地表受热均匀，同一水平高度上空气密度分布均匀，即气压值。,假设：地表受热均匀，观察同一水平高度上 空气密度分布是否均匀？,相等,等压面,地表受热均匀,假设：地表受热均匀，观察同一水平高度上 空气密度分布是否均匀？,地表受热均匀，同一水平高度上空气密度分布均匀，即气压值。,相等,并且等压面平行于地表。,A,B,C,高压,低压,高压,高压,低压,低压,受热,冷却,冷却,地表受热不均，观察同一水平高度上等压面的弯曲情况。,通过观察找出等压面的分布规
4、律。,2、等压面的分布规律：,相等,低压,高压,高,低,热力环流的形成过程,地面冷热不均,大气垂直运动,水平方向上存在气压差,大气水平运动,根本 原因,直接 原因,小结：,市区,郊区,郊区,城市与郊区之间的热力环流,学以致用,高压,低压,高压,高压,低压,低压,（城市风）,用箭头做出气流运动方向,城市与郊区之间的热力环流（城市风）,学以致用,1、近地面大气主要、直接的热源是（）A.太阳辐射 B.大气逆辐射 C.地面 D.地热能2、地球的昼夜温差比月球小，其原因正确的是（）A.月球距太阳远 B 地球距太阳近 C 月球本身不发光 D 地球上有大气层3、下图能正确反映城市与郊区之间的热力环流的是（）,C,D,A,体验成功,一、大气的受热过程,二、热力环流,冷热不均引起大气运动,小结：,太阳暖大地,大地暖大气,大气还大地,1、热力环流的形成原理,2、等压面的分布规律,高压,低压,高压,高压,低压,低压,受热,冷却,冷却,
