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1、学习纵向展开议论,南郑县大河坎中学 任立平,针对某些不良的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。,摆现象 析危害 挖根源 指办法,给爱一点空间,（1）母亲给新婚女儿的赠言，“巨型婴儿”的悲剧故事（摆现象）（2）分析父母对孩子溺爱，却毁了出孩子本该灿烂美好的一生。（析危害）（3）深爱着孩子的父母，要给孩子一个空间，一次机会，让他们自由的穿越风雨，展翅九天（挖根源）（4）爱需要空间和自由（指办法）,文章议论的范畴可分为四个方面：“是什么”，论证性质和类别；“为什么”，论证目的和原因；“怎么办”，论证方法和途径；“会怎样”，论证效能和结果。一般来说，一篇文章不会同时论述四个方面的问题
2、，大多是择其一、二来论述。,一、怎么写 会想才会写,二、写什么调动平时的积累 一、联想自然万物 二、理想人文景观 三、联想历史名人 四、联想自我生活 五、联想新闻媒体 六、联想教材课文 写好作文，无以替代的第一环节是热爱生活、充实积累、感悟人生”。,幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花幸福究竟是什么，怎样才能拥有它？请以“幸福”为话题，写一篇不少于800字的文章。文题自定，除诗歌外
3、文体不限。,文题诠释：,一、拟题：围绕一个中心直接以话题作为文章的标题固然不错，但是范围太广，容易出现题大文小和重复泛滥的问题。简便易行的方法 是，以话题中心词为主，在其前后添加若干词语，组成一个短语作为标题。比如，“幸福家庭”,“我奋斗，我幸福”,“五彩的幸福”,“幸福在哪里”,“幸福的回声”,“创造幸福”,二、切入：兼顾两个角度。每个话题，都好似钱币，都有正反两个方面。比如，“幸福”是正面，“不幸”就是它的反面。从这两个角度切入，都是切题通过展示不幸者的经历，议论不幸产生的原因，提出帮助不幸者战胜不幸的建议，从而到达呼唤幸福、共同幸福、创造幸福的目的。,三、立意：文章立意，应该思考“是什么
4、”、“为什么”、“怎么办”三个问题。围绕话题，抛开“是什么”的话题，思维直奔“为什么这被视作一种幸福”、“怎么样提高我们的幸福指数”等问题，层层深入，立意能以深见长。,2011陕西文科状元 范孟辰 高新一中,陕西文科状元 范孟辰,范孟辰是高新一中高三（8）班的班长，93年出生，水瓶座。她的偶像是商鞅，喜欢看红楼梦，最欣赏薛宝钗，喜欢抗日战争时期的谍战片，一直在学习古筝。当记者问到得知自己夺得陕西省文科状元是什么心情时，她说，“反正不是我就是别人，也没有太多惊讶，得知这个消息后，我第一时间通知爷爷奶奶”。今年高考，范孟辰的语文成绩是141分、文综253分、数学满分。刚开始学的是理科，后来由于喜欢
5、地理历史转到文科。记者问她，是否有出国深造的想法？她说：“念完大学再考虑出国深造，但是一定会回来。”,2011陕西理科状元 李宁宁 勉一中,陕西理科状元李宁宁,上北大的心愿有望实现李宁宁对记者说，她从高中入学的第一天起，就矢志要考上北大。在勉县第一中学三年里，各位老师对她支持很大，特别是今年5月份她生了病，班主任老师谢明福和妻子对她特别照顾，带她到医院去看病，并每天给她熬药做饭。另外，这些年来，她的母亲也特别辛苦，在外地的砖厂、建筑工地打工赚钱供她上学，她一切的要求母亲都能满足她。她最大的心愿就是上北大，选择适合自己的专业继续刻苦学习，做社会有用的人。勉县一中的何校长表示，宁宁想上北大的心愿终
6、于有望实现。高考分数公布后，北大、清华就打来电话，让李宁宁去他们的学校上学，同时学校也愿意为李宁宁提供奖学金。另外，勉县第一中学也将拿出不少于5万元对李宁宁进行奖励。,陪母打工工地获悉成绩,昨天她还在工地陪妈妈打工昨日下午，记者闻讯后赶到勉县第一中学。学校老师告诉记者，李宁宁在汉中一工地陪妈妈打工，学校现已联系上了李宁宁，她很快就赶到学校了。“宁宁这娃有出息！她家是勉县大山深处的青羊驿镇板庙村，从小家庭条件就很贫困，因父母离异，一直靠母亲外出务工供她上学，贫困的家庭养成了宁宁从小不畏困难、刻苦学习的优良品质。”在校长的办公室，李宁宁的班主任老师谢明福对记者说：“2008年9月，宁宁以优异的成绩
7、考入勉县一中，三年来，宁宁付出了比别的孩子更多的努力。学校平时放假，同学们都迫不及待地回家与父母团聚了，而宁宁却独自在教室里勤学苦练。”同学们也告诉记者，李宁宁很乐意帮助同学，把自己的学习方法毫无保留的传授给同学们。下午6时许，李宁宁在妈妈的陪同下赶回学校，何校长和班主任谢明福，将一束鲜花送给了宁宁，宁宁激动地连说：“谢谢！谢谢！”李宁宁兴奋地告诉记者，她查询成绩后，看到自己的分数是709分，有点不敢相信，就给班主任老师打电话核实，学校通过汉中市教育局与省招办联系，确认709分确是勉县第一中学的李宁宁。,基本的议论文写作结构：五段三分四环节,训练目标：掌握一种基本的议论文写作结构：五段三分四环
8、节。鉴于议论文是高考写作的一种常见的文体，今天介绍一种适合高考的议论文模式：五段三分四环节。“五段三分四环节”可以简单的诠释为，议论文全文共安排五段，三个分论点，每个分论点共四个环节。,具体阐释如下：,“五段”的结构安排依据议论文引论、本论、结论的文体特征。引论是提出中心论点部分，观点要明确，应该简洁精练，所以用一段来完成；本论部分是论证中心论点部分，是议论文的主体部分，安排用三段围绕中心论点展开议论；结论部分是归结论述的部分，归结忌讳拖泥带水，所以应干净利落总结得出结论、提出希望等，这些内容安排一段。,“三分”：,即三个分论点。作为议论文的主体部分应该做到内容充实，根据应试时间限制的特点、规
9、定字数的特点，同时还根据中国传统文化给“三”赋予的“众多”的含义，三个分论点的安排既能在规定时间规定字数完成写作，又能体现议论文论据充分的基本要求，使得文体特征展示清晰，同时还能使议论文在结构安排上得以合理分配。,“四环节”：,即每个分论点都要经过四个环节的内容，完成一个完整的论证过程。遵循论述规律，论述中心论点时，首先要提出分论点，这是第一个环节，它要从某个角度具体阐释观点；在提出一个概括性很强、抽象性很强的观点后，一定要对这个分论点进行扣题性的解说，这就是第二个环节：引语；第三个环节是述例，就是使用事实论据阐述前面提出的分论点；第四个环节是引申挖掘，就是将前面三个环节归结起来，引申到抽象的
10、规律性，挖掘出事物的普遍性。,四环节的具体要点：环节具体要求可行性的具体做法注意事项,分论点扣住话题、扣住题目、扣住中心论点将题目或话题的关键词嵌在分论点的句式中概括性要强。,引语,1、能概括话题、题目 2、能诠释分论点 3、能选准例子扣到话题的切入点 4、引出话题牵涉到事例的范围利用话题中关键词的同义词、近义词、诠释语等达到扣题符合题意的要求要少而精,述例,1、使用那些准确概括事例的词语 2、这些词语必须是扣住话题 3、切入点的关键词 4、概括性要强 5、指向性要强利用同关键词的同义词、近义词、诠释词，所有词语的指向都是话题、题目、论点、观点，形成一条清晰的思路线层次要分明、合情合理、符合事
11、实,引申挖掘,脱开个例，引到同一类例子的共性上去总结共同的规律和事物的普遍性起到依次类推的作用不要重复引语中的语言，不要重复概述事例的语言。,五段三分四环节”写作模式范文一篇：做人的规则,有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。不同的人生有不同的规则，遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之路。（采用类比的方法提出中心论点，引论部分）,（分论1）,把勤奋作为规则，做人就会更充实。（分论点）“天道酬勤”这句古训，已经潜移默化
12、的成为无数成功人士做人的规则。（引语）鲁迅自小便于三味书屋一起演绎着勤奋的故事，正是他的勤奋，让他在人生的道路上游刃有余，即使面临的是人生的大转折-弃医从文 n，他也没有遇到转行带来的难处，这正是他以勤奋为人生规则的收获，他由此积累了知识的力量，精神的毅力，更让他在中国现代文学史上写下了光辉的篇章。（述例）所以，把勤奋作为人生行动的规则，在勤奋中充实自我，即使遇到突然的转变也不会惊慌失措，反而会让你在与人生对弈时得心应手，使自己的人生更加丰富，成为你这盘棋最终的王者。（引申挖掘）,（分论2）,把责任作为规则，做人就会更踏实。每个人都有自己的角色，完成角色赋予的任务是每个人的责任，为人君就应以仁
13、为责，为人臣就应以忠为责，为人子就应以孝为责。汉高祖以仁为责，实行休养生息政策，让百姓摆脱了饥饿和战乱之苦；诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建立蜀汉事业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所传颂；李密以孝为责，弃官不做，侍奉在祖母的身边，成为孝之楷模。由此看来，把责任作为自己的做人规则，踏踏实实地走好人生的路，必然会无愧于人无愧于心更无愧于世。相信这样的人生才更加精彩。,（分论3）,把美德作为规则，做人就会更加真实。美德是一种境界，像一杯香茗，不懂得品茗的人认为是苦的，而真正懂得美德的人才能体会其中的香甜。范仲淹以：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的牺牲精神作为做人的规则，让后人敬仰；雷锋以“助人为乐”的奉献精神作为做人的规则，让人感到无比的温暖；朱自清以民族自尊心作为自己的做人规则，让人佩服不已。这些把美德作为人生遵循的规则的人，人生的路走的真实而美好，正像一杯纯正的香茗，清香四溢。（以上三段为本论部分）,（结论部分）,在如棋的人生中，遵守做人的规则，驰骋你的人生；在如戏的人生中，遵守做人的规则，精彩你的人生；在如茶的人生中，遵守做人的规则，品味你的人生。遵守做人的规则，走出完美的人生！（结论部分，用排比的手法结束全文，提出希望）,写作训练,仿照范文中间三段，任选一个话题写一段话。要求：1、符合四环节的形式；2、不少于200字。,
