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1、 凌河幼儿园大班区域游戏活动计划 2013-2014学年度第二学期 一、班级幼儿游戏基本情况分析：新纲要指出：以游戏为基本活动，寓教育于生活、游戏中，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验，而区域游戏活动正符合这一要求。区域游戏是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛、灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要，鼓励幼儿自由选择、便于操作、大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。由于大班幼儿都已经过两年半的幼儿园生活，无论是活动区的常规还是各方面的能力，都有了不同层次的提高，
2、特别是大班上学期开展了自主游戏以来，各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、动手操作能力进步较快。如何能确保幼儿在游戏中自主性得以发挥，更大的发挥幼儿的潜能，则是本学期游戏的主要目标。二、 本学期区域游戏目标：1、根据主题活动创设游戏环境，在不断变化的主题中激发幼儿的活动兴趣，鼓励幼儿乐意参加各种游戏活动，体验游戏活动带来的乐趣。2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些代替物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题，培养幼儿独立解决问题的能力。5、遵守游戏的规则
3、，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐，按标记摆放。能安静倾听老师讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉、自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。7、引导幼儿运用身体各种感官感知周围事物，获取粗浅的科学经验，激发幼儿探索周围事物的兴趣，朋友幼儿的观察能力。 主要区域具体目标：建构区目标：1发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展。2引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。3发展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆建筑。阅读区目标：1创设一个优美和谐的环境，充分调动幼儿的积极性，引导幼儿
4、多听、多看、多说，发展幼儿的语言表达能力。2提供各种图片，调动幼儿的积极性，引导幼儿自编故事，发展幼儿的想象力、创造力，以及语言表达能力。3提供各种道具，引导幼儿学习表演故事，提高他们表演能力。4配合日常活动，利用游戏提高幼儿的积极性，开展好教学工作。美工区目标：1提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能。2教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。3发展幼儿的创造力、想象力。益智区目标：1提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。2培养幼儿良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想。3帮助幼儿复习巩固数学知识角色区目标：1理
5、解角色的职责，按角色规定、要求进行或动。2帮助幼儿构思游戏情节，发展情节。3教育幼儿能安静游戏，并懂得爱护材料。4帮助幼儿选择各种替代材料，要求幼儿在游戏中能正确使用材料。5提高幼儿发现问题、解决问题的能力，并能推动游戏的发展。6在游戏中提高幼儿的语言表达能力。三、具体措施： 主题名称 区域名称 游戏名称 发展目标 材料投放 环境创设 指导要点 1、 准 备 上 小 学 啦 （2周） 生活区娃娃医院提供一张视力表，学习检查视力 视力表让幼儿学习检查视力，知道检查方法。 美工区制作灯笼学习用废旧材料制作灯笼，并布置灯笼展。纸盒、皱纹纸、颜料、胶水提供各类材料，锻炼幼儿的动手能力。 益智区了解作业
6、本了解小学生的学习内容以及作业本的使用方法一年级课本、作业本让幼儿了解小学学习内容，引发好奇心。 建构区我的小学引导幼儿用积木、胶粒搭建自己理想中的小学积木、胶粒让幼儿用积木、胶粒搭建小学，并说一说。 阅读区我爱我家师幼共同商量建构“自主娃娃家”游戏布娃娃、桌子、椅子、厨房用具让幼儿感受到家庭的快乐温暖，爱爸爸妈妈。 表演区小猫钓鱼根据需要合理选择场地，协商分配角色表演故事小猫、蝴蝶、蜻蜓头饰让幼儿根据提供的头饰分角色表演故事，更加熟悉故事内容。 科学区百变车拆装百变车百变车、小工具引导幼儿用工具拆装玩具。主题名称 区域名称 游戏名称 发展目标 材料投放 环境创设 指导要点 2、 小 问 号（
7、3周）生活区比较轻重引导幼儿测量生活中的物品，比较轻重。天平秤、弹簧秤、饼干、香蕉等让幼儿练习测量生活中的物品。益智区磁铁的秘密探索磁铁的秘密磁铁、回形针、塑料积木、木质积木、硬币等引导幼儿发现和感知磁铁的特性。美工区我的问题能及时将自己的问题记录下来 纸、笔可帮助记录问题建构区机器人能建造各种机器人，并命名，讲述不同的用途 积木让幼儿用积木建造各种机器人阅读区十万个为什么扩大幼儿的知识面十万个为什么的图书让幼儿知道更多的为什么科学区制作不倒翁尝试用不同的材料制作不倒翁乒乓球、塑料球、蛋壳、油泥、圆形瓶盖、纸、胶水引导幼儿仔细观察不倒翁，尝试用不同的材料自制不倒翁表演区打击乐用生活中的废旧物以
8、及自选材料，为朋友来跳舞伴奏可乐瓶中装上沙粒、小盒、积木、木棒、铃鼓等重点引导幼儿伴奏主题名称 区域名称 游戏名称 发展目标 材料投放 环境创设 指导要点 3、 我 们 在 春 天 里（3周）生活区 织网能用毛线交叉打结的方法编织捕捉昆虫的网 毛线重点引导幼儿练习交叉打结阅读区小小书吧喜爱阅读图书，体验春天的美好儿歌、故事、动物、植物书籍（提供春天的图片、故事书小蝌蚪找妈妈供幼儿阅读、欣赏）引导幼儿学习关注自然界的变化发现春天的特征美工区制作风筝绘画春天学习用对称的方法制作简单的风筝、绘画春天油泥、皱纹纸、树枝、颜料、线、胶水、彩笔、画纸引导幼儿学习用对称的方法制作品风筝娃娃家我爱我家与同伴共
9、同游戏，体验爸爸妈妈角色娃娃家配套玩具开展娃娃家角色，引导幼儿感受家庭的快乐建构区创意建筑：春天的公园建构春天的公园，了解小亭子屋顶的结构积木、胶粒、公园亭子的照片引导幼儿尝试用辅助材料搭建立体建构物，发展感觉空间表演区昆虫大联欢你型我秀选择喜欢的材料装饰自己，打扮成进行大联欢纱巾、报纸、葵花、扇子、打击乐器重点引导幼儿打扮自己主题名称 区域名称 游戏名称 发展目标 材料投放 环境创设 指导要点 4、 人 们 怎 样 工 作 （3周）生活区修补图书学会修补班上的破损图书胶水、双面胶、透明胶带、破损图书重点指导修补方法娃娃家我爱我家与同伴共同游戏，体验爸爸妈妈角色娃娃家配套玩具开展娃娃家角色，引
10、导幼儿感受家庭的快乐美工区时装设计尝试用各种废旧物制作自己喜欢的时装废旧报纸、旧挂历纸、颜料、光盘、果奶瓶幼儿自由制作，教师引导益智区承重实验探索不同的纸桥承重的奥妙各种纸条引导幼儿自由探索阅读区看书了解各行各业人们的工作 图书引导幼儿看图书讲故事小舞台你型我秀扮演各行各业的人们警察帽、医生大褂、方向盘等引导幼儿模仿各行各业人们的工作建构区创意建筑能搭建不同风格的房屋可比克瓶、奶茶杯、一次性茶杯、易拉罐用提供的材料搭建房屋主题名称 区域名称 游戏名称 发展目标 材料投放 环境创设 指导要点 5、 环 保 小 卫 士 （2周）科学区沉淀试验观察明矾对水的作用浑浊水、明矾引导幼儿仔细观察变化美工区
11、我是环保小卫士培养幼儿的动手想象力水彩笔油画棒提高环保意识益智区棋乐无穷提高环保意识环保棋指导下棋规则阅读区环保故事知道要保护周围环境、保护我们的家园 图书引导幼儿看图书讲环保故事小舞台森吉德玛听音乐表现大草原的风光和愉悦心情森吉德玛的音乐引导幼儿自由扮演羊、马进行表演建构区创意建筑搭建美丽的家园纸杯、易拉罐、大积木等引导幼儿自由搭建主题名称 区域名称 游戏名称 发展目标 材料投放 环境创设 指导要点 6、 “ 六 一 ” 节（2周）生活区我会用毛巾会拧干毛巾，会用毛巾洗脸、擦汗脸盆、毛巾指导洗脸、擦汗的方法美工区我们的节日用废旧物制作小挂件布置活动室彩纸、蛋糕盒、果冻盒、皱纹纸与幼儿共同布置
12、活动室益智区比比哪杯多能根据大小不同的杯子判断水的多少，感知体积的守恒大小不同的饮料瓶、彩色水、量杯引导幼儿正确感知水的多少阅读区制作新图书能用剪、贴、画的方法制作新图书废旧图片、笔、纸、订书机引导幼儿掌握语言与画面转换规则的技能小舞台欢庆“六一”积极参加“六一”表演，产生对自己节日的向往排演的道具、衣服指导节目排练建构区搭建世界著名建筑能根据自己的了解搭建世界著名建筑世界著名建筑的图片、积木指导幼儿向同伴介绍自己的作品主题名称区域名称 游戏名称 发展目标 材料投放 环境创设 指导要点 7、 再 见 吧 ， 幼 儿园 （3周）生活区整理书包学习整理自己书包里的物品，摆放整齐书包、书、本子、文具盒等指导物品要摆放整齐、有序美工区制作礼物用各种美工材料制作送给弟弟妹妹的礼物皱纹纸、废旧糖果盒、卡纸、水彩笔等指导幼儿制作礼物益智区找找一样多体验容量大小及容量守恒玩水的大小、高矮瓶子引导幼儿找出一样多水的容器阅读区画图形在田字格、四线格中按顺序画图形田字格、四线格、铅笔指导幼儿按顺序在田字格、四线格中画图形小舞台幼儿园，再见了讨论、排演毕业演出节目提供各种演出道具指导排练建构区我心中的小学能用辅助材料建造未来的心目中的小学纸盒、瓶子、积木等引导幼儿用辅助材料搭建立体见购物，发展空间感觉。 2014. 2. 20
