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1、罗贯中,三国演义,罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。他广泛搜集相关平话、戏剧和传说，参考了陈寿的三国志和裴松之的注，对三国故事进行了再创造，创作了我国第一部长篇章回体小说三国演义。罗贯中在这部巨著里，借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了抨击，提出了自己鲜明的政治理想仁政。这个观点形成了全书鲜明的拥刘反曹倾向。,三国演义是我国第一部长篇章回体小说，共120回。描述了魏、蜀、吴三国间的政治和军事斗争历史。这部著作深刻揭露了封建统治集团政治和军事斗争。,杨修之死,学习目标,1、能复述七个小故事。2、分析杨修、曹操的性格特点、学会客观地 评价历史人物。3、探讨杨修之死的原因4、学
2、习通过故事展现人物性格的方法。,关于课文背景：本文选自三国演义的第72回，“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”。杨修之死 即是后半回的内容。原回目是从战争发展的进程着眼，反映三国交战情况，曹操派兵攻打蜀国，兵败；蜀兵渡汉水，曹操退守阳平关，再败；又退至斜谷，此时曹操心中进退犹豫不决。课文由此开始。节选部分着力写了杨修被杀的前因后果。,人物简介,曹操,即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县人。初举孝廉，任洛阳北部尉。后逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁，后为魏王。曹丕称帝，追尊为武帝。精兵法，著有孙子略解、兵书接要 等书。善
3、诗歌，蒿里行、观沧海等篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。著作有曹操集。,杨修,人物简介,字德祖，弘农华阴人，（今陕西华阴东）人，汉太尉杨震五世孙。东汉建安年间举为孝廉，任郎中，后为汉相曹操主薄。因才华过人，又是袁术外甥，曹操虑为后患，遂遭杀害。,1.注意以下字词的字音、字形。,鸡肋（li）沉吟（yn）酥（s）庖（po）夏侯惇（dn）主簿（b）褒贬（bo bin）簏（l）伺（s）曹丕（p）邺城（y）高阜（f）,检查预习,讫,谮,绰,sh,shu,w,yng,hu,nin,恃才放旷（）,数犯曹操之忌（）,心恶之（）,佯惊（）,麾军（）,拈弓（）,
4、竟取匙与众食q（）,操因疑修zn（）害曹丕,延弃弓cho（）刀。,数犯曹操之忌（）（）适庖官进鸡汤（）人皆不晓其意（）丕如其言（）植然其言（）但操有问，植即依条答之（）（）,正逢,屡次,禁忌,明白,依照,认为对,只要,就,2、解释画线部分意义,3、翻译下面句子。杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。操佯惊问：“何人杀吾近侍？”丞相非在梦中，君乃在梦中耳！但操有问，植即依条答之。,杨修之死的原因？,(试从文中找出依据）,探究,找一找:课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对每一次犯忌，曹操各有怎样的心理反应？,说一说：杨修死因,曹操自是心知肚明,但杨修却未必尽知,聪明的同学,你知道吗?请结合你对文本的揣摩
5、,为他俩设计一段对白。,主公,我何罪之有哇?,1、杨修恃才放旷，为显示自己的聪明才智，置军纪于不顾。2、杨修能够摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能,故杀之以除心腹之患。3、杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争中，在曹丕已得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。,感悟启示,1、阅读材料，说说杨修和纪晓岚的做法有什么不同。你更赞同哪一种做法？清朝时，皇帝命纪晓岚编四库全书，纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，“连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来”，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。2、从杨修身上，我们可以吸取哪些教训？,揣摩思考：,假如让你为杨修的墓碑题一两句话，你会写些什
6、么？,聪慧机智知识渊博可谓英才 恃才放旷目中无人终尝苦果,为人不可恃才放旷 做事定要三思而行,人物评价 此曹操非彼曹操 历史上的曹操，是一个杰出的地主阶级政治家、军事家和文学家，他兴屯田、抑兼并、统一北方，适应了当时社会发展的趋势，起过一定的进步作用。所以，鲁迅先生说：“曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。”,的作者从封建正统观念出发，拥刘反曹，因此对曹操的揭露有不少是虚构的。,正确区分文学作品和历史事实,写法交流：,1.刻画人物用描写的方法，写他们的言行举止（如写他们的语言、神态、动作、外貌、心理等）2.本文还用了典型事例，选材精当，事例短小，展示最关键的细节突出人物特点。,作业：,.既然如此，我们不妨学学刻画我们同学的形象，看谁选事最典型，刻画最生动。（要求学生选择班上最熟悉的同学来写，找一、两件最能突出他们性格特征的事来写，要求简短，从细节入手，用他们的点滴言行来突显他们的性格征。字数200字左右。,谢谢,
