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1、年、月、日说课 吐市二小姚爱芳,人教版数学三年级下册,说教材,时间单位是较为抽象的计量单位。三年级小学生已经掌握了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有了形成较长时间观念的基础。因此，这节课我引导学生完成下列教学目标：1、知识方面：使学生会看年历卡，并认识时间单位年、月、日，知道大月小月，平年，闰年等方面的知识，初步学会判断平年、闰年。2、能力方面：在探究过程中培养学生观察、比较和概括能力，促进学生数学思维的发展。3、情感方面：在探究、合作与交流的过程中让学生获得情感体验，并结合教学情境对学生进行爱国主义教育。认识年、月、日是教学的重点，平年、闰年的判断是教学的难点。,二
2、、说教法、学法,依据数学课程标准中“变注重知识获得的结果为知识获得的过程”的教育理念，我以学生发展为立足点，以自主探索为主线，以求异创新为宗旨，采用多媒体辅助教学，运用设疑激趣直观演示，实际操作等教学方法，引导学生动手操作、观察辨析、自主探究，让学生全面、全程地参与到每个教学环节中，充分调动学生学习的积极性，培养学生的自主学习、合作交流、解决实际问题的能力。依据数学课程标准中“变注重知识获得的结果为知识获得的过程”的教育理念，我以学生发展为立足点，以自主探索为主线，以求异创新为宗旨，采用多媒体辅助教学，运用设疑激趣直观演示，实际操作等教学方法，引导学生动手操作、观察辨析、自主探究，让学生全面、
3、全程地参与到每个教学环节中，充分调动学生学习的积极性，培养学生的自主学习、合作交流、解决实际问题的能力。,三、说教学过程,根据数学课程标准的基本理念：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”，“动手实践，自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”因此，教学本课我采用了“问题探究”为中心的教学模式。设计了如下教学程序：首先，我从学生预习情况入手。让学生说说在预习的过程中有什么收获，或者有什么疑问。从而揭示本节课的课题（板书：年、月、日）这样通过生动的画面导入新课，一方面引起学生浓厚的学习兴趣，另一方面也为学生主动参与学习活动明确了方向。,小组合作,（1）思考：除了前面我们
4、学的时、分、秒外，还有哪些常用的时间单位？各自的含义及他们的关系是什么？（2）小组讨论交流，以小组为单位各自汇报自己对年、月、日知识的认识。然后由一人执笔用表格或列提纲的方法进行系统整理。,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31,观察上面的年历，回答下面的问题:,一年有几个月？,一年12个月。,哪几个月是31天？,一、三、五、七、八、十、十二月是31天。,哪几个月是30天？,四、六、九、十一月是31天。,二月有多少天？,二月有28天。,一年有多少天？,一年有365天。,合作学习：,大月和小月
5、有31天的月份，我们称它为大月，有30天的月份，我们称它为小月,31天的有7个月,30天的有4个月,2月份是特殊月,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十二,十一,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31,请你记住下面的歌诀：,十二月,（1）一、二、三月一共有（）天。,（2）六一儿童节是星期（）。,（3）四月份有（）个星期零（）天。,观察今年的年历。,90,日,4,2,二月，平年是28天，闰年是29天。,闰年全年有（）天。,366,有时是29天,有时是28天,平年和闰年全年的天数 指导学生计算平年 闰年一年的天数，提出合理的计算，最后引导学生小结平年全年有36
6、5天，闰年全年有366天。,28,28,28,28,28,28,28,28,28,29,29,29,你发现了什么？,1993 1994 1995 1996,1997 1998 1999 2000,2001 2002 2003 2004,平年,平年,平年,闰年,年份 4,商没有余数是闰年，商有余数是平年。,1988年 1969年1976年 1995年1904年1900年,是闰年吗？,平年,1500年1600年2000年2400年1800年1700年,年份 400,平 年,把下面的公元年份填入圈里：,闰 年,1966,1984,1840,2000,2300,1955,点击,一年有()个月。,30,
7、28,29,365,366,12,31,4、6、9、11月每月有()天。,1、3、5、7、8、10、12月，每月都有()天。,平年2月有()天，闰年2月有()天。,平年全年有（）天，闰年全年有（）天。,1,52,7,365,（2）平年全年有()天是（）个星期零（）天,（1）1星期=()天,2,52,366,（3）明年全年有()天合（）个星期零（）天,（4）小强满12岁的时候，只过了3个生日。他的生日是()月()日。这年是平年还是闰年？,2,29,一年有（）个季度，,每（）个月是1个季度。,4,3,第一季度有（）,1月、2月、3月,第二季度有（）,第三季度有（）,第四季度有（）,4月、5月、6月,7月、8月、9月,10月、11月、12月,课堂小结 升华认识,引导学生回忆总结：这节课你们都知道了些什么？按照老师板书的年、月、日给填写关系。你有哪些收获？这节课你表现得怎样？等等，这样的小结有利于学生巩固本节课的重点，大大培养了学生的自信心，激励他们更好地学好数学知识。,年、月、日,人教版数学三年级下册,年月日,板书设计,年 月 日一年有12个月大月31天：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月 小月30天：4月、6月、9月、11月28天：2月（平年）一年365天29天：2月（闰年）一年366天,再见！,
