《高三生物限时训练9.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三生物限时训练9.doc（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、2015届高三生物限时训练9出题人： 吴秀梅 审题人 ：付碧玲一、选择题（1-6为单选每小题4分；7、8为双选每小题8分，共40分）1、以下关于遗传物质的说法正确的是（ ）A细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNA，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。B肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主要的遗传物质。C细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。D豌豆细胞内既有DNA，也有RNA，但是DNA是豌豆的主要遗传物质。2、下图中病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是 ()3、(
2、2014茂名一模)艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有： 设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应， 放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是()A两者都运用了 和 B前者只运用了 ，后者运用了 和 C前者只运用了，后者运用了 和 D前者运用了，后者运用了 4、叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是()A叶绿体DNA能够转录 B叶绿体DNA是遗传物质C叶绿体内存在核糖体 D叶绿体功能不受细胞核调控5、假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱
3、基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是()A该过程至少需要3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 B噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49 D该DNA发生突变，其控制的性状也发生改变6、人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是()A孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA7、(双选)有关DNA分子结构的叙述，正
4、确的是()ADNA分子由4种脱氧核苷酸组成 BDNA单链上相邻碱基以氢键连接C碱基与磷酸基相连接 D磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链基本骨架8、(双选)仔细观察下面四幅图，判断下列叙述，其中正确的是（ ）甲 乙 丙 丁A组成图丙中化合物的五碳糖是脱氧核糖或核糖 B图乙表示的结构是蛋白质水解的最终产物C. 图甲可表示以DNA为模板转录合成RNA D图丁可以用来表示蔗糖、乳糖和糖原的分子式二、非选择题（每空3分，除特殊说明外，共60分）9、(2014龙岩四校联考)某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质(如下表所示)。产生的n个子代噬菌体与亲代噬菌体
5、的形状、大小完全一样。噬菌体细菌DNA或核苷酸32P标记31P标记蛋白质或氨基酸32S标记35S标记(1)子代噬菌体的DNA应含有表中的_和_元素，各占_个和_个。(2)子代噬菌体的DNA中，只含有32P的有_个；只含31P的有_个；同时含有32P、31P的有_个。(3)子代噬菌体的蛋白质分子中都没有_元素，由此说明_；子代噬菌体蛋白质都含有_元素，这是因为_。10、阅读以下材料，回答有关问题。从2009年3月底开始，墨西哥、美国等国接连爆发大规模甲型H1N1流感疫情，并迅速蔓延至北美地区以外的国家，全球拉响防疫警报。某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现，常见的流感病毒都是RNA病毒，同时
6、提出疑问：甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。下面是兴趣小组为探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤，请将其补充完整。(1)实验目的：_（4分）。(2)材料用具：显微注射器，甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，胚胎干细胞，DNA水解酶和RNA水解酶等。(3)实验步骤：第一步：把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，_（4分）。第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取物注射到三组猪胚胎干细胞中。来源:学+科+网第三步：将三组猪胚胎干细胞放在_（3分）的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎
7、干细胞中抽取样品，检测是否有_（4分）产生。(4)请预测结果及结论：_（4分）；_（4分）； （4分）2015届高三生物限时训练9答题卡班级 座号 姓名 成绩 一、 选择题（1-6每题4分，7、8每题8分，共40分）题号1234567（双）8（双）答案二、非选择题（每空3分，除特殊说明外，共60分）9、（1）_，_， _， _。（2）_， _，_。（3）_，_；_，_。10、(1)实验目的：_（4分）。(3)实验步骤：第一步： _（4分）。第三步：将三组猪胚胎干细胞放在_的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品，检测是否有_（4分）产生。(4)请预测结果及结论：_（4分）；_
8、（4分）； （4分）2015届高三生物限时训练9参考答案1-6 CDBDC B 7AD 8BC9、(1)31P32Pn2(或32P31P2n)(2)0n22(3)32S噬菌体侵染细菌时，蛋白质没有进入细菌内35S子代噬菌体的外壳或蛋白质是以细菌内35S标记的氨基酸为原料合成的10、（1）探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。（3）分别用等量的相同浓度的DNA水解酶、RNA水解酶处理A、B两组核酸提取液，C组不做处理；相同且适宜；甲型H1N1流感病毒（4）若A、C两组出现甲型H1N1流感病毒，B组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA若B、C两组出现甲型H1N1流感病
9、毒，A组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA若A、B、C三组均出现甲型H1N1流感病毒，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。2015届高三生物限时训练9参考答案1-6 CDBDC B 7AD 8BC9、(1)31P32Pn2(或32P31P2n)(2)0n22(3)32S噬菌体侵染细菌时，蛋白质没有进入细菌内35S子代噬菌体的外壳或蛋白质是以细菌内35S标记的氨基酸为原料合成的10、（1）探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。（3）分别用等量的相同浓度的DNA水解酶、RNA水解酶处理A、B两组核酸提取液，C组不做处理；相同且适宜；甲型H1N1
10、流感病毒（4）若A、C两组出现甲型H1N1流感病毒，B组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA若B、C两组出现甲型H1N1流感病毒，A组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA若A、B、C三组均出现甲型H1N1流感病毒，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。2015届高三生物限时训练9参考答案1-6 CDBDC B 7AD 8BC9、(1)31P32Pn2(或32P31P2n)(2)0n22(3)32S噬菌体侵染细菌时，蛋白质没有进入细菌内35S子代噬菌体的外壳或蛋白质是以细菌内35S标记的氨基酸为原料合成的10、（1）探究甲型H1N1流感病毒的遗传物
11、质是DNA还是RNA。（3）分别用等量的相同浓度的DNA水解酶、RNA水解酶处理A、B两组核酸提取液，C组不做处理；相同且适宜；甲型H1N1流感病毒（4）若A、C两组出现甲型H1N1流感病毒，B组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA若B、C两组出现甲型H1N1流感病毒，A组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA若A、B、C三组均出现甲型H1N1流感病毒，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。2015届高三生物限时训练9参考答案1-6 CDBDC B 7AD 8BC9、(1)31P32Pn2(或32P31P2n)(2)0n22(3)32S噬菌体侵染细
12、菌时，蛋白质没有进入细菌内35S子代噬菌体的外壳或蛋白质是以细菌内35S标记的氨基酸为原料合成的10、（1）探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。（3）分别用等量的相同浓度的DNA水解酶、RNA水解酶处理A、B两组核酸提取液，C组不做处理；相同且适宜；甲型H1N1流感病毒（4）若A、C两组出现甲型H1N1流感病毒，B组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA若B、C两组出现甲型H1N1流感病毒，A组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA若A、B、C三组均出现甲型H1N1流感病毒，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。2015届高三生物限
13、时训练9参考答案1-6 CDBDC B 7AD 8BC9、(1)31P32Pn2(或32P31P2n)(2)0n22(3)32S噬菌体侵染细菌时，蛋白质没有进入细菌内35S子代噬菌体的外壳或蛋白质是以细菌内35S标记的氨基酸为原料合成的10、（1）探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。（3）分别用等量的相同浓度的DNA水解酶、RNA水解酶处理A、B两组核酸提取液，C组不做处理；相同且适宜；甲型H1N1流感病毒（4）若A、C两组出现甲型H1N1流感病毒，B组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA若B、C两组出现甲型H1N1流感病毒，A组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA若A、B、C三组均出现甲型H1N1流感病毒，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质既不是DNA也RNA。5
