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1、我的,目标,奋斗,我,Part 1,目标的力量,现场游戏,在黑暗中探索,游戏规则,1.全班分为两组，每组每次派出一位代表参加游戏,2.推出的代表蒙上眼睛，原地左转三圈，右转三圈，然后进行探索。,分享体验,1.蒙上眼睛的那一刻，你有什么感受？,2.你知道你的目标物在哪里吗？,现场调查,你有自己的奋斗目标吗?,如果你不知道自己要驶向哪个码头，那么任何风对你来说都不会是顺风。,哈佛大学关于目标对人生影响的跟踪调查调查的对象：智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生,常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界,安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层,短期目标
2、不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层,几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英,Part 2,目标的制定,故事分享,五年后你在干什么?,一个对音乐非常执着的人，不知道下一步该怎么走。朋友问他：“想像一下你五年后在做什么?他沉思后回答：我希望能有一张很受欢迎的唱片在市场上发行。朋友说：“既然你确定了，我们就把这个目标倒算回来。”“如果第五年，你要有一张唱片在市场上发行，那么你的第四年一定是要跟一家唱片公司签上合约。”,“那么你的第三年一定是要有一个完整的作品，可以拿给很多很多的唱片公司听对不对？那么你的第二年，一定要有很棒的作品开始录音了。”“那么你的第一
3、年，就一定要把你所有要准备录音的作品全部编曲，排练就位准备好。”“那么你的第六个月，就是要把那些没有完成的作品修饰好，然后让你自己可以逐一筛选。那么你的第一个月就是要把目前这几首曲子完工。”“那么你的第一个礼拜就是要先列出一整个清单，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工。”“好了，我们现在不就已经知道你下个星期一要做什么了吗?”,十年后我的目标_ 1、实现这个目标我最大的优势_ 2、目前我最大的阻力是 3、为了实现它，我应该怎么做？4、半个学期后，我应该达到一个什么结果？_ 5、一年后，我应该达到一个什么结果？_,自我探索单,（1）目标的制定要循序渐进。（2）目标的制定要与现实结合，可实现性。（
4、3）目标要具体，可操作，可检查。,制定目标小提示,Part 3,目标的实现,开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗？”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：每天甩手300下，哪些同学坚持了？有90的同学骄傲地举起了手。,故事分享,坚持到最后的那个人,又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。,故事分享,世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人都能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。,心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！,爱默生,成功是我的目标,奋斗是我的性格,速度七十迈 心情是自由自在希望终点是爱琴海 全力奔跑梦在彼岸我们想漫游世界 看奇迹就在眼前等待夕阳染红了天 肩并着肩许下心愿随风奔跑自由是方向 追逐雷和闪电的力量把浩瀚的海洋装进我胸膛即使再小的帆也能远航随风飞翔有梦作翅膀敢爱敢做勇敢闯一闯哪怕遇见再大的风险再大的浪也会有默契的目光,
