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1、生物圈是最大的生态系统,教学目标 会描述生态系统的类型及特点并进行交流 能体会生物圈是最大的生态系统 在运用生活经验和资料的过程中发展说明问题和小组内合作交流的能力 增强热爱祖国热爱家乡的情感，初步具有保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环境的行为,森林生态系统,分布:,湿润或较湿润的地方。,特点:,动植物种类繁多，处于稳定状态。,作用:,1、为人类提供大量的木材和林副业产品,2、改善生态环境,城市生态系统,分布：,在人群较多的地方。,特点：,人是城市生态系统的核心，生物部分主要是人，其他生物种类和数量都很少。,作用：,满足城市居民的生产、生活、旅游、交通活动中所发挥的作用,草原生态系统,分布：,
2、干旱地区,特点：,年降雨量很少，动植物种类少以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见动物大都具有挖洞 和快速奔跑的特点。,作用：,调节气候，防止土地被风沙侵蚀,湿地生态系统,湿地：本书特指沼泽地,湿地被人们誉为“自然之肾”，是世界上最具有生产力的生态系统之一，是多种多样生物产生的“摇篮”。,作用：,涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水等,特点：,由农民来管理农作物，因此人的作用非常关键。,作用:,为人类提供食物和生活所需。,农田生态系统,淡水生态系统,淡水有河流、湖泊、池塘等。以湖泊生态系统为例。,分布：,浅水区和水的上层。,作用：,淡水生态系统不仅是人类资源的宝库，而且是重要的环境因素，具有调节气
3、候，净化污染及保护生物多样性等功能。,分布：,海洋生态系统,海洋占地球表面积的71%，整个地球上的海洋连成一体的，因此可以看作是一个巨大的生态系统。,特点：,绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大型藻类，如：海带、裙带菜等。,作用：,1、调节全球气候,2、丰富的资源,二、生物圈是一个统一的整体,分析下面的资料。河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物会看爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上动物，有时要到河边喝水。对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。
4、河水可以用来灌溉农田。有在些地方，人们的饮用水也取自河流讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关联？,小结：河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系。表现在：1、从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动。地球范围内运动。地球上所有的生态系统都受到这些因素的影响。2、从地域关系来说，各类生态系统也是互相关联的。我们的母亲河黄河和长江，源自西部源头的森林生态系统和草原生态系统。3、从生态系统中的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子能够随大气运动，到达不同的生态系统。鱼类洄游，鸟类的迁徙。人类的活动可以把生物带到不同的地方。,生物圈是一个统一的整体,
5、DDT的危害（生态系统中的物质在流动）,20世纪50年代，在欧洲、亚洲以及美洲大陆上经常使用一种叫做DDT的化学药剂洒在植物上杀虫，其中大部分药剂落在地面上和进入空气中，随着下雨，顺着地面汇入海洋。于是DDT进入食物链：浮游生物鱼鸟、兽，鸟兽体内积累的DDT含量比海水中高百万倍。DDT使鸟的卵壳变软，孵化时极易压碎，孵不出小鸟，使得鸟的数量减少；还能引起妇女不孕。DDT不仅危害当地人及其他生物，就连从来没有使用过DDT的南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人体内也发现了DDT存在。如今大多数国家都禁止使用DDT。,海洋生态系统,河流生态系统,农田生态系统,城市生态系统,这个例子说明了什么呢？,生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。,整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。,生物圈是所有生物共同的家园保护生物圈，人人有责！,知识小结：,畅所欲言,保护我们共同的家园生物圈，我们可以从身边的小事做起，你会做些什么呢？,保护生物圈，人人有责,保护环境，珍爱人和生物共有的家园！,
