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1、为中华之崛起而读书,第二课时,1、“为中华之崛起而读书”的含义是什么？2、课文写了少年周恩来的哪几件 事？3、周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？,他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么?”周恩来不解地问。,“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”“那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气，没有再说什么。,第一部分：,12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。,思考：课文哪些段？,他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着
2、什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋,人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。,围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。,从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。他在想_；他在想_。,周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他 回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”,魏校长听了为之一振
3、!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!,1917 年，周恩来中学毕业。在同学和师友的帮助下，筹到一笔赴日本留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是“愿相会于中华腾飞世界时”。由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇:,大江歌罢掉头东 周恩来大江歌罢掉东，遂密群科济世穷。面壁十年图壁，难酬蹈海亦英雄。,第二部分：,周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义。,思考：课文哪些段？,1、当时那位妇女是怎样哭诉的？,第三部分：,在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书”。,思考：课文哪些段？,2、那个中国巡警又是怎样训斥她的？,
