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1、北关逸夫小学 执教：种晓琴,三角形的面积,人教版五年级数学上册,复习旧知,长方形的面积=,正方形的面积=,边长边长,平形四边形的面积=,底高,长宽,S=ab,S=a2,S=ah,它是什么图形？它的面积该怎么计算？,(分小组讨论。讨论完后各组汇报。),（1）（）个完全一样的（）三角形可以拼成1个（）。（2）一个（）三角形的面积是拼成（）面积的（）。,两,直角,平行四边形,平行四边形,直角,一半,（1）（）个完全一样的锐角三角形可以拼成1个（）。（2）一个锐角三角形的面积是相应（）面积的（）。,两,平行四边形,平行四边形,一半,（1）（）个完全一样的钝角三角形可以拼成1个（）。（2）一个钝角三角形
2、的面积是相应（）面积的（）。,两,平行四边形,平行四边形,一半,通过以上实验，你发现了什么？,两个完全一样的三角形都可以拼成一个平行四边形。,每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的一半。,这个平行四边形的底等于三角形的底。,这个 平行四边形的高等于三角形的高。,如果用S表示三角形的面积，用a和h分别表示三角形的底和高，那么三角形的面积的计算公式可以写成：S=ah2,33厘米,100厘米,一条红领巾的底边长100厘米，它的高33厘米。求红领巾的面积。,解：,=1650(cm2),答：红领巾的面积是1650平方厘米。,本课小结,这节课你有什么收获？说一说，求三角形的面积需要知道哪两个已知条件？求三角形面积为什么要除以2？,巩固练习,1.计算下面三角形的面积（单位cm）,巩固练习,2.判断,三角形的面积是平行四边形面积的一半（）,两个三角形可以拼成一个平行四边形。（）,巩固练习,3.选择,如图，这个三角形的面积算式是（）,A,B,3,1.8,2.7,作 业：,1、把三角形转化成已学过的图形，还有别的方法吗？2、量出你的三角板(两个任选一个)的底和高,然后算出它的面积。,再见,
