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1、义务教育课程标准实验教科书 五年级上册,恩乐镇小 毕仕会,学会看病,学前检测,打蔫儿 拖沓 摇摇晃晃,喋喋不休 忐忑不安 雪上加霜 聊胜于无,我能读下列词语,说说这篇课文讲了一件什么事？,本文讲的是儿子感冒了，母亲让他按口授路线图独自上医院，学会看病的事。,按图索骥,学习目标,1.认识本文中的生字词。2.了解课文的主要内容.3.通过人物语言和心理活动体会母亲感 情的变化.4.感受母亲对儿子特殊的爱，树立独立 面对生活的信心。,说一说,文中的母亲给你留下了什么印象？,1.画出文中儿子看病前的母子对话内容。2.画出儿子回家前描写母亲心理活动的句子。,试一试,20*学会看病,读了对话，你读懂什么？,
2、“你病了。”“噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点儿什么药？”“你长大了，你得学会看病。”“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”“假如我不在家呢？”“那我就打电话找你。”“假如你找不到我呢？”“那我就找我爸。”“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着，反正你们早晚会回家的。”“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事 是上医院。”“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”“正是。”“那好吧”“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一本 病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室 你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体 温表打碎”“妈妈
3、你不要说了。”“妈妈这就领你上医院。”“我不是那个意思。我是说我要去找一枝笔，把您说的看 病的过程记下来，我好照着办。”,犹豫,爱,坚定,读一读,这样逼问生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立 面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。,是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。,我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助他，还 给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但 来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？,假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在
4、我身边！,坚定,犹豫,心疼,自责,后悔,说一说：儿子回家前描写母亲心理活动的句子,时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。,爱,想一想：从下列文段可以看出母亲的内心是怎样的？,痛苦,担心,孩子,终于，走廊上响起了熟悉的脚步声只是较平日拖 沓，我开了门，倚在门上。,孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。,议一议：母亲为什么要让生病的儿子独自上医院看病？,独立面对生活,特殊的爱,毕淑敏 1952年
5、出生，国家一级作家，从事医学工作20年后，开始专业写作。曾获各种文学奖30余次，1989年加入中国作家协会，代表作品红处方、鲜花手术、预约死亡、提醒幸福等。,请在正确读音下边打“”：我看他有点打 蔫(nin yn)儿。当我准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔（zhn zhn）住了。走廊里想起了脚步声，只是较平日拖沓（t t）。时间艰涩（s sh）地流动着。按提示填空课文讲的是儿子感冒了，妈妈让他按口授路线图独自去，学会了 的事。母亲用这种特殊的方式培养儿子的能力，表达了母亲对儿子深深的-。读句子，说说自己从这些句子中体会到了什么。（1）时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。（2）我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。回想我们自己的父母，往事历历在目，请对你的父母说说最想说的话。,达标检测题,医院,看病,独立面对生活,爱,谢谢,
