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1、,南湾子学区中心校 卜祥云,学习目标,1有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。2、理解课文内容，领略圆明园过去的雄伟壮观，了解毁灭的经过。3、激发学生热爱祖国文化，仇视侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。,圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。,圆明园的价值是祖国文化史上不可估量的，也是世界文化史上不可估量的。,圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。用“是也是”“不仅还”“不但而且”把这两句话连起来。,法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园：,有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园!雨果,走
2、 进 圆 明 园,圆明三园分布图,458.9公顷,圆明三园,颐和园 颐春园（清华）句园（北大）蔚秀园 承泽园 近春园,众星 拱月,金碧辉煌的殿堂,玲珑剔透的亭台楼阁,买卖街,山乡村野,仿照各地名胜建造,平湖秋月,安澜园,狮子林,雷峰夕照,平湖秋月,雷峰夕照,安澜园位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海宁的“安澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海宁的安澜园。,安澜园,根据诗情画意建造,蓬莱瑶台,武陵春色,蓬 莱 瑶 台,武 陵 春 色,西 洋 景 观,西洋楼,西洋景观,福海远眺,冰雪鉴碧亭,漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。,收藏文物最珍贵
3、,青铜礼器,流杯亭基座,安佑宫华表,鎏金编钟,青铜雕像,安佑宫龙云石,漆器,青山玉子,缂丝制品,海晏河清尊瓷,收藏文物最珍贵,名 人 书 画,历代名人书画,收藏文物最珍贵,奇 珍 异 宝,圆明园中，有（），也有（）；有（），也有（）。园中许多景物都是（），如（）;还有许多景物是根据（），如，（）。园中不仅有（），还有（）。漫步园内，有如（）；流连其间，（）。,他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。,掠,烧,凡是,统统,任意,毁,走 出
4、圆 明 园,如果你是决定国家前途命运的一国之君“皇帝”，如果你是辅佐皇帝参与国家管理的大臣，如果你是保卫国家领土的士兵，如果你是普普通通的生活在北京的老百姓面对英法联军火烧明园的行径，你会怎么做？请自己选择一个角色静静想一想，一会儿请你实话实说。,回,感悟写法,课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？（讨论）,法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。,这个奇迹已经消失了。有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。一个叫法兰西，另一个叫英吉利！雨果,回,“忘记过去，就等于背叛”。听，圆明园里，荒野的风，呜咽地讲述着一个古老的故事；残留的柱，痛苦地书写着一个国家的耻辱。圆明园的大火早已熄灭，可是我们思考的脚步不能停止。今天的学习只是给同学们打开了一扇小小的门，希望大家从这扇门出发，怀着更多的思考走向未来的人生。这才是这节课的学习的真正的目的。,回,勿忘国耻,振兴中华,作业：1、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。2、讨论：现在有人建议在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌。对这个问题，你有什么看法？,谢谢大家,
