《三年级下册Unit2Let'scolourit第二课时.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册Unit2Let'scolourit第二课时.ppt（21页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、Unit 2 Lets colour it,义务教育教科书英语（广州版）三年级下册Module 1 Colours,Period 2,课前让学生自己按Project做一个或者画一个Puppet带回课室。,U2 Fun with language,Lets sing:Rainbow,播放金太阳课件，一年级第一学期口语教材的歌曲,Game:What colour is missing?,点击一下鼠标就有一个颜色会不见,鼓励孩子说出不见的颜色的单词,再点击就会看到刚刚的颜色，让孩子确认答案是否正确。目的是回忆和巩固颜色单词。,Red and yellow is _,第一次由老师来提问red and
2、yellow is?稍停鼓励学生思考，然后点击出现orange的答案，让他们理解三色板。后面那几个调色的句子可以分小组进行回答。考察学生美术知识的同时复习颜色单词。,老师每点击一下，就会闪现一只小熊，学生要说出Its a.bear.将颜色单词放在句子中复习.闪现增加其趣味性。,Its a _ bear!,white,brown,purple,blue,black,yellow,pink,green,orange,green,blue,A _ crayon and a _crayon.,点击ppt，依次闪现（速度老师么们可以自己挑）2,3,4,5只不同颜色的蜡笔，要学生说出所有颜色的蜡笔，如2只
3、：a yellow crayon and a blue crayon 5只：a yellow crayon,a brown crayon,an orange crayon and a purple crayon.目的是同时复习颜色和crayon这个单词,老师点击，单词闪烁一次，看哪个学生能立即反应并说出单词。目的是巩固单词认读。,这里增加一张打乱顺序的字母组，比赛看谁先说出是哪个单词，并说出拼写。点击相应的字母组出现正确答案。目的是巩固单词的拼写。,老师打印课本第10页的图片，放在黑板上，邀请学生一起为卧室涂颜色，要学生用Lets colour the 来表达想涂的颜色。点击数字1,2,3,4
4、会出现示范的句型，让学生说出想涂的颜色。,Lets colour the bedroom!,Look at the picture.,Its a bedroom.,Fun With Language 1,Lets colour the bed _,Look at the picture.,Its a bedroom.,Fun With Language 1,Lets colour the desk _,Look at the picture.,Its a bedroom.,Fun With Language 1,Lets colour the chair _?,Look at the pict
5、ure.,Its a bedroom.,Fun With Language 1,Lets colour the kite _,Look at the picture.,Its a bedroom.,Fun With Language 1,老师打在黑板上，按照学生说的颜色把卧室涂完。,In this picture,the face is red.,In this picture,the face is yellow.,In this picture,the face is blue.,学生读句子，判断是哪个脸谱。,In this picture,the face is black.,Fun W
6、ith Language 2Funny faces,1,3,4,2,Let me try!(选择is 或者 are填空。),1.The mouth _(is,are)purple.,2.The pencil _(is,are)on the desk.,3.The cat _(is,are)under the bed.,4.The eyes _(is,are)brown.,5.The ears _(is,are)green.,可以个人或小组形式让学生口头完成，说出原因，然后齐读这几句话。为下面准确描述自己的脸谱或小丑脸做准备。,Fun With Language 2 Lets colour th
7、e face.,给时间学生涂颜色，或让学生提前在家涂色，然后老师点击展示下一张PPT，说：In my picture,the nose is red.The eyes are brown.然后切换屏幕，展示这张幻灯。老师用红色圈出让学生注意的地方，提问，让学生说出规律。然后齐读这几句话。接着让学生两人小组仿照老师介绍自己的脸谱。,学生完成涂色后，老师首先在投影仪展示自己的作品，边展示，边说：In my picture,the nose is red.The eyes are brown.老师用红色圈出让学生注意的地方，提问，让学生说出规律。然后齐读这几句话。,In my picture,the
8、 nose is red.,In my picture,the face is white.,In my picture,the eyes are brown.,In my picture,the ears are white.,老师让学生拿出之前带的木偶，老师自己也拿出自己木偶，和一个学生进行对话：Hello,Im Mays friend.My name is Jack.I have a red mouth.然后让学生根据PPT给的提示，介绍自己的木偶。完成后，让全班同学起立找自己喜欢的朋友介绍自己的木偶。,Hello,Im _s friend.My name is _.I have a brown _.My hair is black.My eyes are,May,Jack,face,学生可以仿照上张PPT介绍自己带回来的puppet,也可以从这四幅图中选一幅，仿照上张PPT老师的范例进行介绍。,Homework,1 继续介绍小木偶2 找找生活中不同颜色你喜欢的物品，试试用英语描述。,
