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1、班级活动创新 上海市晋元高级中学 丁如许,一、班级活动的界定,班级活动，是由班主任指导的以班级为单位的有组织地开展的教育教学活动。,班主任指导,班级活动是由班主任指导的，这就强调了班主任的主导地位。它也有别于任课教师指导的教学活动,班级活动，是由班主任指导的以班级为单位的有组织地开展的教育教学活动。,一、班级活动的界定,以班级为单位,班级活动是以班级为单位的，这就突出了班级这一集体形式，强调了活动组织形式，明确了要以学生为主体。它也有别与部分学生或少数学生自发开展的活动。,班级活动，是由班主任指导的以班级为单位的有组织地开展的教育教学活动。,一、班级活动的界定,有组织地开展,班级活动是有组织地
2、开展的，这就强调了班级活动的教育性和计划性。,班级活动，是由班主任指导的以班级为单位的有组织地开展的教育教学活动。,一、班级活动的界定,教育教学活动,班级活动包括教育教学活动。这就改变了过去有些教师把班级活动囿于教育活动这一圈子。教育教学活动应该紧密联系。现在，把教育教学活动都列为班级活动的内容，有利于师生开动脑筋，取得实效。,班级活动有两个主要形式：班会课在班会课外开展的各种教育教学活动,二、班会课长期存在的问题,这是奇怪的一节课：,1.无教本,2.无教案,三、班级活动的创新原则,1.教育性 2.针对性 3.整体性 4.开放性 5.主体性 6.知识性 7.多样性 8.易操作性 9.创造性 1
3、0.序列性,教育性,1、班级活动，在教育内容上，应根据党和国家的教育方针，根据中学德育大纲，突出爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育。,爱国主义教育,爱国主义教育是学校教育活动的主线。在班级活动中，我们可进行多种形式的设计：,直接抒发自己的爱国主义热情的,把爱国主义教育与爱校教育结合的,把爱国主义教育与爱人民教育结合的,把爱国主义教育与爱家乡教育结合的,把爱国主义教育与革命传统教育结合的,教育性,1、班级活动，在教育内容上，应根据党和国家的教育方针，根据中学德育大纲，突出爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育。,集体主义教育是学校教育的重要内容。班级活动对创建班集体有着重要作用，在活动中
4、，学生的集体主义意识能得到明显增强。,集体主义教育,教育性,1、班级活动，在教育内容上，应根据党和国家的教育方针，根据中学德育大纲，突出爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育。,社会主义教育,1.社会主义教育应与理想教育相结合，鼓励学生树立远大的理想。,2.社会主义教育要与社会实践相结合。,教育性,2.在教育内容上，随着时代的发展，一些省市教育的行政部门提出了具体的指导文本。,1.上海市学生民族精神教育指导纲要2.上海市中小学生生命教育指导纲要,上海市学生民族精神教育指导纲要中突出教育的主要内容为“国家意识、文化认同、公民人格”。国家意识“国家观念教育”、“国情意识教育”、“国家安全教育”、
5、“国家自强教育”。文化认同“民族语言教育”、“民族历史教育”、“革命传统教育”、“人文传统教育”。公民人格“社会责任教育”、“诚信守法教育”、“平等合作教育”、“勤奋自强教育”,1.上海市学生民族精神教育指导纲要2.上海市中小学生生命教育指导纲要,上海市中小学生生命教育指导纲要中将生命教育的主要内容定为“认识生命，珍惜生命，尊重生命，热爱生命”。,三、班级活动的创新原则,1.教育性 2.针对性 3.整体性 4.开放性 5.主体性 6.知识性 7.多样性 8.易操作性 9.创造性 10.序列性,针对性,班级活动要讲究针对性，作为“基本课”，它主要针对学生的年级特点，身心特点。,针对学生的年级特点
6、，在不同的年级，开展具有年级特点的活动：,抓年级常规教育,抓年级教育重点,结合年级实际,针对性,班级活动要讲究针对性，作为“基本课”，它主要针对学生的年级特点，身心特点。,针对学生的身心特点。首先要研究教育对象的心理特点：,积极向上，争强好胜,逐渐减弱的依附心理和不断增长的自主心理。,其次要研究教育对象的生理特点：,初中生正处在长身体的时候，青春意识萌动，他们渴望交友,在设计活动时，体现“活”、“动”的特点，体现青春少年的特点,三、班级活动的创新原则,1.教育性 2.针对性 3.整体性 4.开放性 5.主体性 6.知识性 7.多样性 8.易操作性 9.创造性 10.序列性,整体性,要搞好班级活
7、动，必须加强计划，着眼整体，特别是要在教育阶段、教育内容、教育力量方面突出它的整体性。,在教育阶段上，根据年级特点，安排各个年级的教育重点。,整体性,要搞好班级活动，必须加强计划，着眼整体，特别是要在教育阶段、教育内容、教育力量方面突出它的整体性。,在教育内容上，班级活动应包括德育、智育、体育、美育、劳动教育等多种内容。,整体性,要搞好班级活动，必须加强计划，着眼整体，特别是要在教育阶段、教育内容、教育力量方面突出它的整体性。,在教育力量上，从校内看，班主任要争取班级任课老师的配合。从校外看，要加强学校与家庭（请家长直接参加班级活动。请家长经常关心班级活动。）社会教育的联系（社会力量的配合上）
8、，以求整体的效应。,三、班级活动的创新原则,1.教育性 2.针对性 3.整体性 4.开放性 5.主体性 6.知识性 7.多样性 8.易操作性 9.创造性 10.序列性,开放性,形式上的开放：,向校内开放,向家庭开放,向社会开放,内容上的开放：,让学生了解改革开放的政策，了解社会发展的形势,让学生了解各行各业的代表人物,三、班级活动的创新原则,1.教育性 2.针对性 3.整体性 4.开放性 5.主体性 6.知识性 7.多样性 8.易操作性 9.创造性 10.序列性,主体性,首先要考虑多设计让全班每个同学都能参加的活动。同时对班级活动的活动内容、形式，也应尊重学生的主体地位。,三、班级活动的创新原
9、则,1.教育性 2.针对性 3.整体性 4.开放性 5.主体性 6.知识性 7.多样性 8.易操作性 9.创造性 10.序列性,知识性,设计与文化学习有直接联系的班级活动,开展与文化学习有密切联系的活动,开展学习广义的文化知识的活动,即使是思想道德为主的活动，也要注意运用知识的力量,三、班级活动的创新原则,1.教育性 2.针对性 3.整体性 4.开放性 5.主体性 6.知识性 7.多样性 8.易操作性 9.创造性 10.序列性,多样性,班级活动，要提高它的教育意义，必须注意它的形式的多样性。,目前，我设计的中学班级全程系列活动，从初一到高三有120个活动，活动形式相当丰富。,只要多动脑筋，同一
10、个活动命题，也会有不同的搞法。,三、班级活动的创新原则,1.教育性 2.针对性 3.整体性 4.开放性 5.主体性 6.知识性 7.多样性 8.易操作性 9.创造性 10.序列性,易操作性,班级活动要在学校教育中站稳一席之地，重要因素之一是要有易操作性：,要注意活动的节奏,要增强“课”的意识,要制定活动方案,三、班级活动的创新原则,1.教育性 2.针对性 3.整体性 4.开放性 5.主体性 6.知识性 7.多样性 8.易操作性 9.创造性 10.序列性,创造性,要搞好班级活动，必须不断地创新。创造性首先要表现在内容上，其次创造性还要表现在形式上的创造。,三、班级活动的创新原则,1.教育性 2.
11、针对性 3.整体性 4.开放性 5.主体性 6.知识性 7.多样性 8.易操作性 9.创造性 10.序列性,序列性,班级活动不仅要形式系列，还要形成合理的序列：,纵式结构,横式结构,综合交错结构,四、班级活动的实施方法,活动的选题活动前的准备活动的实施活动的小结活动的反馈,活动的选题,班主任和班委会、全体同学制定选题时应考虑：,班级的奋斗目标和班级工作计划；,班级的具体情况；,学校的工作布置；,优秀班主任的成功经验。,四、班级活动的实施方法,活动的选题活动前的准备活动的实施活动的小结活动的反馈,活动前的准备,制定活动计划分工落实任务会场布置活动教具,制定活动计划,活动的名称,活动的主持人,全班
12、同学的参与度,活动前的准备,制定活动计划分工落实任务会场布置活动教具,四、班级活动的实施方法,活动的选题活动前的准备活动的实施活动的小结活动的反馈,活动的反馈,班级日记,周记（随笔）,活动纪实,活动总结,座谈会,书面调查,中学班级全程系列活动目录,一、初中班级全程系列活动总目二、高中班级全程系列活动总目,初一（上）：做合格的中学生当我迈进新校园时（新生谈进校体会）难忘啊！“黄金时代”（家长回忆中学生活）我是这样起步的（高年级优秀学生介绍）我在祖国怀抱里成长（诗歌朗诵会）我和ABC交朋友（英语学习）我是家长小助手（家务劳动比赛）欢快的十分钟（小型、多样的体育比赛）方寸天地趣无穷（集邮知识讲座）学
13、海初航品甘苦（学习心得交流）致敬，亲爱的老师！（尊师活动）,初一（下）：做家乡的小主人请尝尝我们做的菜（自炊）小记者奔向四面八方（调查）请听我们的建议和呼声（献策）沿着历史的足迹前进（参观历史陈迹或博物馆）今日家乡在腾飞（信息交流）为了家乡，我愿(一分钟演讲比赛)共献我们的青春和热血(联谊)刻苦学习 为我家乡(学科竞赛)家乡蓝图任我描绘(访上级领导)家乡,请听我们的报告(模拟新闻发布会),初二(上):迈好青春第一步青春,人生最宝贵的年华（青春期知识讲座）在平凡的岗位上建功立业（劳动模范报告）伟大的时代召唤着青年（家长与学生座谈）十四岁，奋飞的起点（介绍我心中的英雄）在建设祖国的行列中（访工厂青
14、年突击队或农村青年专业户）青春在边陲闪光（与边防战士通信）最美好的青春乐章（音乐欣赏）练就我们强健的体魄（青春杯体育竞赛）爸爸妈妈，你们听我说（学生与家长谈心）十四岁，新的高度（14岁集体生日庆典）,初二（下）：我为团旗添光辉团旗指引我成长（老共青团员作报告）怎样才能成为光荣的共青团员（论辩）用热血填写我们的志愿书（入团志愿书介绍）烈士墓前的沉思（祭扫烈士墓）团旗在我心中飘扬（编报评比）在欢乐的“团员之家”（游艺）雷锋在我们的行列中（走向社会的义务劳动）伴着青春的旋律前进（集体友谊舞）我们是光荣的后备队（入团宣誓）谱写我们的青春之歌（营火晚会）,初三（上）：谱写人生新一页不朽的英名 壮丽的人生
15、（讲故事比赛）成功在于实践（小发明、小实验、小制作、小考察、小论文成果介绍）我将这样对待生活（答辩）路，在我们脚下（班级演讲比赛）迈开步伐，走向远方（远足）我最敬仰的英雄们（剪报交流）我向教师进一言（与任课老师通信）钢铁是怎样炼成的（书评）我最喜爱的一句格言（格言交流）高歌新生活 立志献四化（看画赛歌）,初三（下）：母校永在我心中一颗红心献祖国（家长寄语介绍）我为母校添春色（建校劳动）为母校争光的人们（与校友通信）温故知新话复习（学习经验交流）奋发努力硕果多（学习成果介绍）我为母校献一计（献计）学海无涯勤作舟（学科智力竞赛）在我成长的路上（征文）同窗情深共勉励（临别赠言）二十年后再相会（联欢）
16、,中学班级全程系列活动目录,一、初中班级全程系列活动总目二、高中班级全程系列活动总目,高一（上）：高擎理想的火炬在新的起跑线上（交流新学期计划）高中生活应当这样起航（班主任老师指导）百行百业状元郎（新闻人物特写报告）“人才成长百例”的思考（实话实说）怎样使你更聪明（学习方法指导）我们握有金钥匙（学习经验交流）向着更高、更快、更强（班级微型室内运动会）我最喜爱的一首歌（歌曲欣赏）共同扬起理想的风帆（联谊）迈向新的高度（十佳评选表彰）,高一（下）：让生活充满阳光做一个道德高尚的人（文娱表演）奔涌的科技新潮流（科技知识讲座）怎样才能成为生活的主人（小组演讲对抗赛）假如我当班级活动主持人（最佳主持人评
17、选）他与时间（学习习惯评点）薪火相传勇向前（五四抒怀）我们拥有一块绿洲（个人爱好交流）歌唱生活、歌唱理想（班级优秀歌手评选）校长同志，我们建议（参政）一路欢歌向未来（自行车郊游）,高二（上）：全面发展谱新篇家乡的昨天和今天（专题调查汇报）让喜讯传遍家乡（为低年级同学演讲）青年志愿者的报告（青年志愿者活动报告）笔下走龙蛇，丹青绘宏图（书画作品比赛）漫游智力世界（学科智力竞赛）警钟在这里长鸣（模拟法庭辩论）聚焦热点（热门话题大家谈）班级轶事面面观（小论文评选）剪得报春第一枝（综艺）我们是初升的朝阳（模拟中外记者招待会）,高二（下）：在党旗的召唤下我在党旗下成长（优秀共产党员报告）人生。理想。信仰（
18、团支部与同学对话）踏着先烈的足迹（英雄诗抄朗诵会）以革命的名义想想过去（参观党史展览或纪念地）党旗在我心中飘扬（自编小报评比）小草的情怀（走访不同行业的共产党员）我心中的标尺（座谈）我与老共产党员交心（忘年交通信）党旗颂（年级歌咏比赛）我们向祖国宣誓（18岁成人仪式）,高三（上）：莫让年华付水流莫让年华付水流（同龄人谈心）假如我是.（班级演讲比赛）祝福你，闪光的年华（为同学庆祝生日）友谊与事业（论辩）青春的价值（书评或影评）我为同学送温暖（互助交流）在神奇的化学王国（科技魔术）生活教育了我（自拟格言交流）师长，你的心愿我明白（猜测师长赠言）青春礼赞（师生联欢）,高三（下）：走向美好的明天当祖国召唤我们的时候（家长与学生谈心）在共和国辽阔的版图上（剪报交流）难忘的高校生活（优秀大学生报告）好儿女志在四方（校友成就介绍）时代风云胸中翻滚（时政知识竞赛）三年学习得失谈（用外语交流学习体会）光荣属于母校（学习成果汇报）情系母校（征文评选）留给母校一片情（赠物留念）我们走向美好的明天（毕业庆典）,
