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1、,第一课时,课堂内容及目标1 熟悉、掌握“运用知识、结合国情、结合材料”类题型的答题格式及变式题2 学习 探究类题型之辩论赛3 课后思考：“城乡区域协调发展”体现的课本知识点,“运用知识、结合国情、结合材料”类题型一、常用问法：1 运用、知识，谈谈（说说）、2 结合我国国情，谈谈（说说）、3 结合材料 谈谈（说说）、二、答题技巧 分两步走 先左后右 重心在后,口头练习（谈思路）1 请运用权利与义务一致性的知识，谈谈你讲如何文明上网？2 请结合我国国情，说说党的18大为何如此重视改革？书面作业：请结合我国国情，谈谈广州实施垃圾分类的必要性,复 习 国 情（找页数）基本国情 2 人口国情3 环境国
2、情 4 资源国情 5 科技国情,结合材料 谈谈类题目：如何结合材料（技巧）1 简要概括材料的核心意思 2 说出材料中主要人物的关键言行（如谢姨那道题）3 用一句话往题目的后半部分靠（即材料结合题目）如：罗阳那道题,展示学生优秀答案,辩论赛：1 辩论赛设正方和反方2 双方均有四名辩手3 双方都要有自己的辩题,辩题：1 即本方坚持的观点，最好是课本观点或书面语言2 只能是表示肯定的陈述句，不能是问句，也不能模棱两可 3 正方和反方的观点是对立的4 考试时：正方的观点是正确的，反方的观点是错误的（考生正方）5 要多用书面语言去反驳,例题：时下，老人跌倒无人敢扶的事件频频发生，早之前的两则新闻引起了社会关注和激烈讨论：一位好心人扶摔倒的老人却反遭诬陷；另一位老人摔倒在地，旁人置之不理，结果老人出血窒息而亡。这两则新闻都在拷问一个痛苦的社会现实：道德何在？良心 去哪里了？,为此，初三（1）班的同学就老人跌倒该不该扶的问题展开了一场辩论赛，正方有小强、小名、小军、小权，反方有小婷、小文、小怡、小燕四人。,问：1 反方的辩题是：见到老人跌倒我不会扶 2 如果你是正方，请写出你方的辩题：,以下是反方辩词的提纲：,现在社会风气不好，好人不一定有好报。社会上扶老人被讹诈的现象时有发生，救人有风险，甚至要付出很大代价。多一事不如少一事，又不是我家的老人跌倒了。,请写出正方辩词的提纲：,。,谢谢！,
