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1、有理数的加法,课前复习,1、一个不等于0的有理数可看作由哪两个部分组成？,（符号、绝对值）,+7+3.2-4-2,问题情境,某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加1分，答错一题扣1分，不回答得0分。,我们可以把答对一题记为“+1”，答错一题记为“-1”，此时的分数为（+1）+（-1）=0,（1）计算（-2）+（-3）.,因此，（）+（）,（2）计算（-3）,因此，（）,（）计算（）,因此，（）,计算（）,因此，（）,如果向东5米记为+5米，那么向西3米记为。,我们也可能利用数轴表示上述加法运算过程，以原点为起点规定向东的方向为正方向，向西的方向为负方向,（）先向西移动个单位，再向西移动个单位
2、，一共向西移动了个单位.即（）（）,（）先向西移动个单位，再向东移动个单位，此时在原点西侧个单位处.即（）,（）先向东移动个单位，再向西移动个单位，此时在原点东侧个单位处.即（）,（）先向西移动个单位，再向东移动个单位，回到了起点，即（）,议一议,：两个有理数相加，和的符号怎样确定？和的绝对值怎样确定？一个有理数同相加，和是多少？,例计算下列各题,（1）180（10）；（2）（10）（1）（3）5（5）；（4）0（2）.,随堂练习,1、课本 1、计算（1）（-30）+（-6）；（2）（-3.6）+（+1.9)（3）（+5）+（-5）,练习一（口答思考过程和结果）1、（-7）+12、（-8）+（-3）3、（-9）+（+5）4、（-6）+（+6）5、（-7）+06、8+（-1）7、3+8,2、两个有理数相加，首先判断加法类型，再确定和的符号，最后确定和的绝对值。,（2）+（3）,=5,（3）+2,=1,3+（2）,=1,（-4）+4,=0,
