【精品课件】134杠杆.ppt

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1、第十二章 力和机械,第一节 杠杆,一.认识杠杆,1.什么是杠杆?,这些都应用了杠杆原理,提问:,1.2.3.,固定点,绕固定点转动,硬棒,归纳结论,一根硬棒在力的作用下,能绕某一固定点转动,物理学中叫杠杆.,杠杆有什么共同的特征呢?,让我想一想?,提问:在现实生活中,你还能举出哪些杠杆的实例呢?,3.,认识杠杆的几个概念,这些概念很重要,支点,动力,动力臂,阻力,阻力臂,杠杆绕着转动的固定点,用O表示。,使杠杆转动的力,用F1表示。,从支点到动力作用线的距离,用L1表示。,阻碍杠杆转动的力,用F2表示。,从支点到阻力作用线的距离,用L2表示。,提问:什么是力臂?,回答:力臂是支点到力的作用线的

2、 垂直距离。,思考讨论:,1 力臂是一定在杠杆上吗?,答:不是,想一想?,2 杠杆是否都是直的?,答:杠杆可以是直的,也可以是弯的,3 若一力作用在杠杆上,作用点不变,但 作用方向改变,力臂是否改变?,答:要改变,O,二 杠杆的平衡,提问:,什么是杠杆的平衡?,归纳结论:,当杠杆在动力和阻力的作用下静止时,或作缓慢地匀速转动时,我们说杠杆平衡了。,怎样用杆秤称量物理的质量?,实验探究:杠杆的平衡条件,1 提出问题:,杠杆平衡时,动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系?,2 猜想与假设:,假设一:,假设二:,假设三:,假设四:,F1+L1=F2+L2,F1L1=F2L2,F1/L1=F2

3、/L2,F1 L1=F2 L2,提问:你还有其他的 假设吗?,回答:有,F12+L12=F22+L22,F13+L13=F23+L23 等等,制定计划与设计实验,3、,制定计划与设计实验,3、,进行实验与收集证据,F1=2N,L1=15cm,F2=3N,L2=10cm,或 F1=5N,L1=8cm,F2=10N,L2=4cm,实验表格,数据,请同学们开始做实验,提问:你的实验结论与你的假设 一致吗?你的结论是什么?,总之,杠杆的平衡条件是,交流与合作,F1 L1=F2 L2,思考与讨论,杠杆两端装置两只可调节的螺母,能 起什么作用?,为什么要求杠杆静止时,在 水平位置呢?,归纳结论,作用是调节杠杆自身的平衡,因为这样力臂的数值在杠杆 上就能直接读出或量出。,三 思考与讨论,你能说出“小小称砣能压千斤”的道理吗?,理发剪刀和铁匠用的剪刀有何区别?,你知道拧松生锈的螺帽要用一段水管套在板手柄上的道理吗?,1 学习了杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念.,2.探究了杠杆的平衡条件是 F1 L1=F2 L2,小结,

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