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1、寻觅春天的踪迹,语文综合性学习活动,最是一年春好时。春天是最惹人情思的季节。当你走出户外，又见桃红柳绿、又听鸟语花香时，你的心中不禁 会涌动着一种渴望：让我们寻找春天的却步，谱写春天的赞歌!,要求,第二：收集歌颂春天的诗歌，散文等文学作品，反思体验，用自己喜欢的方式写出自己对春天的热爱之情。,第三：创作一幅“诗画”，或诗配画或画题诗，互相切磋，品评揣摩。,第一：编一辑“自然日志”，对二十四节气有了解，并观察当地的植物或动物的生长和活动的情况。搜集相关的谚语。把以上的内容整理编辑。,活动一：编一辑“自然日志”1、一年二十四个节气。2、收集农谚俗语。,二十四节气,立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
2、 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 寒露 秋分 白露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒,二十四节气歌：,春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天，上半年来六、廿一，下半年来八、廿三。,相关农谚(简介),1、“立春落雨至清明。”立春日若下雨，则直至清明这段期间雨量较多。2、“春寒雨多，冬寒雨散。”春天若天气寒冷，雨水必定多，但冬天天气寒冷，雨水必稀少。3、“春分有雨病人稀。”春分日有雨，则病人就少。4、“三月死鱼鳅，六月风拍稻。”三月若过份酷热，水中部分泥鳅酷死，象征台风及早来，六月稻谷会受其吹毁。5、“好中秋，好晚稻。
3、”中秋月明朗，预卜丰收。6、“重阳无雨一冬晴。”九月初九日若无雨，可卜下半年雨量稀少。7、“大寒不寒，人马不安。”大寒日不冷，可卜人畜多疾之情。,活动二：谱一曲“春天的赞歌”,、积累一些描写春天的优美的词语。,、积累一些描写春天景色的好句。,、积累一些描写春天的诗词。,群芳竞秀春意盎然杨柳吐绿 含苞欲放 草绿花红春闹枝头春山如黛春满人间风和日丽彩蝶纷飞百花争艳春景如画初寒乍暖蓓蕾初绽 万象更新莺歌燕舞春风习习春色无边浓香扑鼻 群蝶飞舞春意正浓,好词积累：,每年，春的使者降临到微山湖，用她那双温暖的手抚绿了岸，搅绿了水，以迎接夏的光临。吹拂过绿叶的风，变得格外温柔了，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们衬
4、托出了一个个娇嫩欲滴的花骨朵。就像一个旅者，她四处飘迫，播下春的种子，传播春的讯息，唤醒了冬眠的动物，踏破了河床的厚冰，并用她那灼热的情感，融化了大地的冰雪。风，柔柔地吹；枝头，悠悠地颤；明媚的阳光，洒在身上，暖在心头；烂漫的春花，啾啾的小鸟，透露着春的灵秀，春的欢乐。,积累好句：,春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,表达了对故乡的思念之情,春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,抒发了对国都沦陷、山河破碎的悲哀。,活动三:春天的诗画,自己动手描画春天。,欣赏5,欣赏9,你能
5、为下面的画面，配上一两句诗吗？,活动：为画配古诗,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。,借 问 酒 家 何 处 有？牧 童 遥 指 杏 花 村。,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。,细雨鱼儿出，微风燕子斜。,春天带给我们无限生机，无比的乐趣。当我们踏着绵绵的小草，眺望远方，赞美之情油然而生。让我们用自己的真情，用自己的想像来描绘春天，赞美春天吧!,真情流露,感想与收获,春天是美丽的，自然是美丽的，生活也是美丽的。关键在于我们要有一双发现美的眼睛。,请你以“我心目中的春”或“在这个不寻常的春天里”为题写一篇作文。要求：600字,写法指导:,1、要写得具体。写自己感受最深的景物,以一定的顺序，细细描绘，让人触之可感,读之有味。,2、要有自己独特的感受。哪怕是同一个景物，不同的人亦有不同的感受,全在于自己的观察与审美。,3、要尽量写得生动。要使你描写的景物能在读者的心中留下一幅美妙的图画。,4、写文章还要注意条理。东一锤，西一棒,会让人不知所云。所以,对描写的顺序要进行合理的安排。,
