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1、（法）法布尔,松树,金龟子,法布尔(18231915)：穷毕生之力，混迹于严森山野，数十年如一日，放大镜和笔记本不离手，观察研究昆虫，著成200万字的昆虫世界。书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖尤其对昆虫的描述，既充满童心，又富有诗意和幽默感。他的笔调朴实、清新、并不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，具有很高的文学造诣。他曾获得“昆虫诗人”的美誉，雨果也称赞他为“昆虫世界的荷马”！,作者简介,给划线字注音点缀 zhu 铁锹 qio 上颚 掠 l过 一抹 m 炫 xun耀 鞘 qio翅 咫 zh尺 一唱一和 h 抑郁 y y 螽斯 zhng
2、s 殷 yn 勤 屎壳郎 sh ke lng,词语释义,流苏：本指用五彩羽毛或丝线制成的穗状的下垂装饰物，本文指金龟子的触须。颚：某些节肢动物摄取食物的器官。抑郁：忧愤烦闷。咫尺：比喻相距很近。咫，古代称八寸为尺。螽斯：绿色或褐色昆虫,善跳跃,吃农作物。雄的前翅有发声器,颤动翅膀能发声 贪得无厌：贪心永远没有满足的时候。厌，满足。无动于衷：心里一点儿也没有触动。衷,内心。,主题归纳,本文为科学小品。文章科学、详尽地说明了松树金龟子的外形特征和生活习性、婚恋、发音、死亡繁衍等，使读者通过松树金龟子这种常见的昆虫获得科学知识，并激发自己热爱昆虫的感情,一、外形特征（13）,仪表堂堂,颜色 光泽 流
3、苏（雄）,流苏的作用高敏度感觉器官折扇的作用求偶的标志,二、生活史（4 20）,生活习性：夏至露面，傍晚上树婚恋生活唱歌、发音原理、唱歌的原因死亡与繁衍,三、作者发出呼吁：“别去打扰它”。（21）,全文结构,一、从观察入手，进行科学的说明。法布尔是“昆虫观察家”,二、生动形象的语言。昆虫记是“科学与诗的完美结合”,三、语言的准确性与说明事物的准确性融为一体。准确选用动词，注意修饰限制词语,写作特色,说明的语言首先要求，这样才能更好地说明事物的特征。在此基础上，还可以追求说明语言的生动形象，这样既可以使读者更好地了解说明的事物的，也能增加读者的兴趣。本文就运用了文艺的笔调来使文章的说明语言更、更
4、。,准确,特征,准确,形象,品头论足,看看各句用了什么说明方法？,1、金龟子的折扇，跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的标志，只是外形各不相同而已。（）2、其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳郎，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。（）3、它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土，然后爬进挖好的坑里。()4、每只松树金龟子产20枚卵左右，分开埋在豌豆般大小的土坑里。（）,作比较,举例子,打比方,列数字、打比方,“至少”能省略吗？,担当起慈母职责的雌虫，就算不是更需要，至少也跟雄虫一样需要有高度灵敏的感觉器官。,不能，因“至少”起限制作用，说明作为“慈
5、母”的雌虫更需要高度灵敏的感觉器官。,比较下列句子，说出其中的区别。,原文三个动词更准确，而且采用拟人的手法，透露了作者对金龟子的喜爱之情。,大多数的金龟子嘴里啃着松针，后爪钩着树枝，露出很满足的样子。有的甚至咬着松针在那里打瞌睡。,原文,大多数的金龟子嘴里吃着松针，后爪抓着树枝。有的甚至嚼着松针在那里一动不动。,修改文,品头论足,1.法布尔为什么会有那么多的发现？你能否从课文中找到一些依据？,法布尔之所以会有那么多的发现，是他走出实验室的结果，是他走进田野，深入昆虫生活，进行长期仔细观察、并认真思考的结果。文中有“我抓住机会跟踪它们，观察它们”“要想观察清楚它们”等语句，文中还写用食指浸湿按
6、在玻璃板上来回摩擦发声的方法研究金龟子发音原理，等等，都是佐证。,2、课文是如何证明松树金龟子的发音原理的，有什么好处？,答：作者用科学实验的方法来证明松树金龟子的发音原理，这样证明更加形象、生动，具有较强的说服力。,答：不能删去。课文列举“落花生”和“野豌豆”是因为这两类植物对后代照料都是漠不心，这里用作比较的说明方法说明松树金龟子对后代的照料也是如此，比较形象，通俗易懂。,3、文中列举“落花生”和“野豌豆”似乎与本文主题不相吻合，能否删去？,4、文中哪些语句最能体现法布尔严谨的科学态度，试举例说明。,答：如“我无法作证”、“昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。”等等。,5、通过分析课文，你觉得本文的语言具有什么特点？,答：本文主要采用拟人的手法，真正体现了“科学与诗的完美结合”。,课外研究,假如你是农村技术员，一果园中出现大量金龟子，严重危害果树，请你制定防治方案及实施细节。,谢 谢！,
