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2、部分代替办公人员的工作，从而实现高效地处理办公信息和办公事务。,单位组织的全省竞赛结果出来了，与赛者6000人，获奖者1500人。按照获奖名单，把证书打印出来。,01,课程定位,为什么要开设这门课？,01,课程定位,提高常用办公软件的综合应用能力，掌握基本办公设备的操作方法，解决工作、生活中的实际问题。,教学内容,02,本学期你能学到什么？,02,教学内容,Windows 7,常用操作,资源管理器的使用,个性化定制,02,教学内容,实例1制作公司招聘书,格式设置、图文混排、表格处理、页面设置、输出打印,实例2新闻稿排版,艺术字、首字下沉、分栏、图文混排、表格计算,扩展案例名片、目录制作,模版向
3、导、添加目录、页眉页脚,01,02,03,02,教学内容,02,教学内容,02,教学内容,02,教学内容,办公室局域网组建局域网资源共享,常用办公设备系统维护,难点,重点,Word，Excel,PowerPoint,Word表格的使用Excel公式与函数的使用,02,教学内容,教法&学法,03,T,S,F,G,任务驱动,自我探究,小组讨论,翻转课堂,教学方法,03,教法&学法,学习方法,03,教法&学法,考核方式,04,平时考核,期中考核,期末考核,课堂表现、学习态度、日常作业完成情况、出勤情况,Word、Excel、PPT综合案例的完成情况,综合案例、知识及实践考核,04,考核方式,上课要求,05,手机关机或静音。不携带食品或饮料到机房，保护好机房卫生。座位安排好后，不得随意更换座位。按时上下课，有需要举手提示，特殊情况给老师请假。所学内容要多练习，上课提高效率，多动手，多与老师、同学交流，互助学习。准备一个u盘，拷贝学习资料。下课后，将凳子摆放整齐。,05,上课要求,THANK YOU,
