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1、莫顿亨特,1.熟悉全文故事线索，能条理清晰的复述课文。2.多角度的探究课文内容，理解课文以小见大的写法，进一步理解文章主题。3.理解作者从“脱险”经历中感悟到的生活哲理，从而激励自己战胜艰难险阻的勇气。,学习目标,作者简介,莫顿亨特（19271983），美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。莫顿亨特是一位擅长写励志类文章的作家。,相关链接,1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。作为上尉飞行员的莫顿亨特接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己
2、鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，莫顿亨特驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。,升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，莫顿亨特不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。,就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。一步又一步，终会达到自己的目的地。,读准字音,训诫（）陡峭（）嶙峋（）啜泣（）纳罕（）着眼（）空地（）
3、崩土（）凸出（）凹进（）颤栗（）颤抖（）,ji,ln,n,kng,t,zhn,qio,chu,zhu,bng,o,chn,xn,hn,l,词语解释,蕴含：悬崖勒马：训诫：峭壁：崩土：嶙峋：,包含。比喻临到危险的边缘及时清醒回头。告诫，教导。陡直的山崖。崩裂的泥土。形容人瘦削。,心惊肉跳：头晕目眩：啜泣：纳罕：小心翼翼：翼翼：,形容担心祸患临头，非常害怕不安。头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。抽噎。惊奇、诧异。谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。谨慎、严肃。,1、根据意思写出相应的词语形容十分恐惧不安。（）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（）形容因失败或不顺利而丧失信心，意志消沉，不能振作。（）,2、给
4、下列红色的字注音训诫（）屡次（）迂回（）啜泣（）耸立（）纳罕（）颤抖（）瘦骨嶙峋（）头晕目眩（）落下（）着眼（）,写一写,ji,lnxn,chu,hn,l,y,sng,l,zhu,心惊肉跳,小心翼翼,灰心丧气,请同学们用5分钟时间默读课文，然后参加抢答,抢答题,1、故事发生在美国哪一个城市?,费城,2、故事发生的时间?,七月里一个闷热的日子,3、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？,一共五个孩子；内德，杰利,4、那悬崖有多高?,约20米高。,1、我爬悬崖时遇到哪些困难（找出表示我的状态的词句）？心情怎样？2、我是怎样脱险的？（用波浪线划出来）,再次浏览课文，思考下列问题,A、在我眼中却是
5、高不可攀的险峰。（未爬）B、我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（跟着他们向上爬）C、蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。我看在眼里，吓得几乎晕倒。（终于爬上石架）D、软弱地哀求。感到头晕目眩、啜泣。恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。（伏在岩石上，上不去下不来）,复述准备,遇到的困难,A、杰利带来了我的父亲。（听见）B、父亲的手电光照着我，安慰我。（我哭着说）C、父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。（我顿时有了信心）D、父亲教我把右脚移到右边稍低一点的地方。（我的信心大增）E、我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强壮的手臂中。（啜泣了一会儿，产生了一种巨大
6、的成就感。）,复述准备,脱险的过程,请同学们分角色朗读“我”爬下悬崖这一部分内容，并概括出“我”爬下悬崖的心理变化的过程？,预习检查,小故事,局部品味,1最初：毫无信心,3随后：信心大增,2继而：信心萌发,4最后：巨大的成就感,我下不去 我会掉下去 我会摔死的,这似乎能办得到,我顿时有了信心 我的信心大增 我能办得到的,第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量,毫无信心,萌发信心,信心大增,巨大的成就感,走一步,再走一步,走下悬崖,从课文内容、联系结尾的议论看，“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”“着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方”题目“
7、走一步，再走一步”是什么意思？,齐读最后一段,“走一步，再走一步”是什么意思？,化整为零 无论怎样的危险和困难，都是由小困难组成的，只要把它分解开来，分解为一小步一小步。一步步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。坚持不懈 一步步战胜了小困难，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。重在走第一步时的勇气、信心“着眼于那最初的一小步”,在困难面前不应畏惧却步，而要冷静分析，化解困难，一步一个脚印，循序渐进，坚持到底。,1、你最喜欢文中的哪个人物？为什么？你最不喜欢哪个？为什么？,2、父亲救我可以用几种方法？石架大约高7米，扛梯子把孩子抱下来要保险的多，也简单得多，父亲为何不这样做？他
8、的办法有什么普遍意义？,3、假如我的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办？,4、假如你是我，孤身一人在悬崖上，将怎么办？,你在生活中遇到过困难吗？当时你是如何对待它的？如果你现在遇到这种情况，你会怎么办？,看谁说得好！,悟一悟,居里夫人说过，“生活对于任何人都非易事”。进入初中，这是人生路上的一个新的起点。要在新的起点上，追求美好的理想，就要面对无数困难。怎样面对无数困难，将是我们初中学习生活中，也是人生道路上的实际问题。,希望在今后的人生道路上，把握住学习生活中的主旋律，走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。希望“山的那边”永远召唤着你，“走一步，再走一步”，伴你到达理想的彼岸。,我曾屡
9、次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。,熟读成诵,课堂检测,（一）下列加粗字读音有误的一项是（）A、啜泣（）一堵墙（）峭壁（）B、蓬乱（）颤抖（）嶙峋（）C、凝视（）头晕（）目眩（）D、陡峭（）动弹（）摔死（）,B,chu,png,qio,d,zhn,xn,nng,yn,xun,du,tan,shui,（二）下列各句中都有一个错别字，请你在这个字下面划横线并在括号中写出正确的字。（1）每当我感到前途茫茫而心恢丧气时，我提醒自己（）（2）我听见有人辍泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是自己。（）（3）我便可以惊奇而自毫地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。（）（4）暮色仓茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。（）,_,灰,啜,豪,苍,走一步，再走一步,1、背诵课文最后一段2、生活中难免遇到困难。你遇到过什么困难？是怎样克服的？有什么经验教训？写一个片段或一篇短文。,课后作业,
