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1、人教版九年级下册语文第六单元公开课课件邹忌讽齐王纳谏 战国策,邹忌讽齐王纳谏战国策,1、文学常识战国策战国末年和秦汉间人编集的一部重要的 著作，作者已不可考，经过 整理编辑，始定为战国策。全书共33篇，分国别编辑。所记史实从东周贞定王十七年（前452年），到秦始皇三十一年（前216年），共245年。,国别体,汉代刘向,我在积累,2、词类活用：找出活用的词，并解释意思,（1）朝服衣冠(服，名词作动词，穿戴)（2）吾妻之美我者，私我也(美，形容词意动用法，以为美 私，形容词作动词，偏爱)（3）闻寡人之耳者(闻，动词使动用法，使听到),我在积累,3、古今异义,（1）今齐地方千里(土地方圆)（2）宫妇
2、左右莫不私王。(国君旁边的近臣)（3）邹忌讽齐王纳谏。(委婉劝说)（4）能谤讥于市朝(公开指出，议论),我在积累,我在积累,4、下列句子，你会翻译吗？,（1）我孰与城北徐公美:,我与城北徐公相比，谁更美?,（2）旦日，客从外来，与坐谈:,第二天，有客人从外面来，邹忌和他坐着闲聊。,（3）城北徐公，齐国之美丽者也：,城北的徐公，是齐国的美男子。,(倒装句),（省略句）,（判断句）,我孰与城北徐公美？,君美甚，徐公何能及君也？,再读课文,1由于感情的不同，邹忌向他的妻、妾与客提出问题时的口气有什么不同?揣摩各自语气的感情色彩。明确：他问妻子：“我孰与城北徐公美?”感情色彩是亲昵。他问妾：“吾孰与徐
3、公美?”感情色彩是严肃。他问客：“吾与徐公孰美?”感情色彩是平淡。,2由于邹忌的妻、妾、客各自的身份与心理不同，所以回答问题时语气感情上有明显差异。有什么不同?请同学从原文中找出并说明其感情色彩。明确：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”感情色彩是由衷赞美、毋庸置疑的。妾曰：“徐公何能及君也!”感情色彩是讨好、畏怯。客曰：“徐公不若君之美。”感情色彩是应酬、阿谀奉承。,3面对妻、妾与客的赞美，邹忌的态度如何?表现了他什么样的性格？明确：从“忌不自信”“复问其妾”“徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚”。“暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求
4、于我也。”可知 邹忌并未得意忘形，很有自知之明。表现了他观察精细，头脑清醒，不受蒙蔽，重视客观现实。,4反复思考、分析后，可知邹忌“入朝见威王”是如何“讽”齐王的?明确：邹忌入朝后，并没有单刀直入向威王进谏，而是先以自己曾向他的妻、妾与客提出与徐公比美的问题，谈自己的体会，然后以类比推理的方式委婉进谏。,善思：小中见大 善谏：足智多谋 求实:实事求是,邹忌,一代忠臣,齐王,善听：从善如流善做：改革创新,一代明君,我在评论,1、邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？,学以致用,启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。,2、下面是某公园绿草地上竖立的一块告示牌，其中“禁止踩踏
5、”的提示语，大家都认为冷冰冰的太严厉。请参考示例，将这条提示语加以改写，使之亲切友善、生动而不失原意。要求：改写时，不要使用“除了什么也”的句式。（3分）提示语：（教学楼内）禁止喧哗不许打闹改写为：除了儒雅什么也不带来，除了安静什么也别留下。提示语：（某公园）【2010年萝岗区初三一模语文试题】,请不要让花草在您的脚下哭泣。珍花惜花花更艳，爱草护草草更翠。手边留情花似锦，脚下留情草如茵。足下绕一绕，花草笑一笑。呵护一花一草，留下一片文明。,参考答案,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信
6、，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下
7、赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(2013年海珠区模拟题）,中考演习,1、下列句子中加点词的意义相同的一项是（）A.于是入朝见威王（3分）有时朝发白帝B.皆以美于徐公 扶苏以数谏故C.虽欲言，无可进者 小大之狱，虽不能察D.臣之妻私臣 燕、赵、韩、魏闻之,C,朝廷早上,认为因为,即使,的代这种情况,2、用现代汉语翻译下列句子。（4分）,（1）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。（2）此所谓战胜于朝廷。,所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责我的过错的，得到上等的奖赏。,这就是人们所说的在朝廷战胜别国。,3、下列对文章内容的理解与分析，正确的一项是（）（3分）,A.邹忌以切身经历设喻，推己及人，劝谏齐威王要慎防身边小人的蒙蔽，多听取意见，才能使齐国内政修明。B.一个“善”字，表明了齐王的态度，可见他是一位重贤明理、能察纳雅言的国君，同时衬托出邹忌进谏的说服力。C.齐威王下令，根据进谏内容对治国帮助程度的大小，对进谏者进行上、中、下三等奖赏，可见他强国决心之大。D.邹忌进谏的成功，启示我们说话要达到最佳效果，就要充分了解对方，直接指出对方问题所在，语言要通俗易懂。,B,2、完成学评,1、背诵全文。,课后作业,
