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1、古代四大名楼:,江西南昌的滕王阁:王勃的滕王阁序”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”湖北武昌的黄鹤楼:“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”李白黄鹤楼送孟浩然之广陵“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”崔灏的黄鹤楼 山西的鹳鹊楼:王之涣的登鹳鹊楼“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”湖南省岳阳市的岳阳楼:范仲淹岳阳楼记,记,北宋范仲淹,范仲淹（公元9891052年），字希文。北宋苏州吴县（今江苏省吴县）人。北宋初期著名的政治家，军事家，文学家。从小勤奋好学，
2、而且怀有远大的抱负，以天下为己任。他为人忠直，极言敢谏因常常遭贬。于宋仁宗庆历三年向宋仁宗提出改革政治的十项主张，这就是后人所称的“庆历新政”。新政遭到保守势力的联合进攻，范仲淹遭到排挤，贬官，出任邓州，杭州，青州等地，最后病死在赴颍州的途中，谥号文正。,背景介绍,滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。滕子京心里很有些愤慨，范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕子京送来的洞庭晚秋图，就借题发挥，写出自己
3、理想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。,创作背景介绍,学习目标,1、梳理结构2、感悟中心3、美点探寻,梳理结构将课文分为三大部分,作记缘由,岳阳楼记,背景：政通人和、百废具兴缘由：属予作文以记之,巴陵胜状览物情异,洞庭湖全景,览物之情，得无异乎（过渡）,迁客骚人览物之情,阴悲晴喜,古仁人之心,不以物喜，不以已悲先忧忧，后乐,记叙,议论,描写抒情,本文通过描写，表达了作者 胸襟和 的政治抱负，也表达了对滕子京的。,感悟主旨：,本文通过描写岳阳楼、洞庭湖的美景，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天之忧而忧，
4、后天下之乐而乐”的政治抱负，也表达了对滕子京的慰勉和规箴之意。,主旨：,品读课文,一、语言之美 1、用词准确、生动 2、对偶工整，骈散结合二、立意之美（即本文表达的思想之美）三、画面之美 选择第二、三、四段，按下列形式赏析：这一段描绘出了一幅 图，给我们展现了这样的画面：，从中可见作者 的感情。四、手法之美（即写作手法），要举例分析。（第一必选，第二、三、四选一项）,语言美,骈散结合，错落有致,字斟句酌，精妙传神,“衔远山”“吞长江”这两句话中哪两个字用得好？说出好在哪里。,洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的
5、动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。,运用对偶句，写出了洞庭湖独特、重要的地理位置，同时，为“迁客骚人，多会于此”张本。“通”“极”二字写出了洞庭湖博大的景观和恢弘的气势。,如何理解“北通巫峡，南极潇湘”这句话？,问题：找出本段两组对仗最为工整的对偶句，加以品味。,“阴风怒号，浊浪排空”,“日星隐耀，山岳潜形”,两句极写天气的昏暗阴沉。“隐”“潜”二字运用拟人手法，化静为动，为画面增添了动感）。,“阴”“怒”“浊”三字渲染了悲怆的哀景，极富感染力。“怒号”运用了拟人，似乎在为迁客骚人的不幸境遇而呐喊,找出本段对偶最工整的两句，并品味其
6、妙处,“沙鸥翔集，锦鳞游泳”,“浮光跃金，静影沉璧”,“浮光跃金”把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃动着的碎金”，展现了景物的动态美。“静影沉璧”的语法结构、修辞方法跟上句相同，写的是景物的静态美：静静的月影宛如沉在水底的白璧。两句一动一静，相映成趣,明确：,这两组对偶句具体表现了古仁人“不以物喜，不以己悲”的胸襟，也蕴涵着作者对古仁人的钦敬和向往之情,找出本段的对偶句，分析其含义。,此句运用了互文的手法，借古仁人表明了自己的博大胸襟：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。这同时也是对朋友滕子京的慰勉,“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君”“进亦忧，退亦忧”,“先天下之忧而忧，后天下之乐
7、而乐”,这两句话是全文的画龙点睛之笔，概括了范仲淹一生所追求的为人准则，是他忧国忧民思想的集中展示。当然也包含了对自己的鞭策和对友人的勉励之意味。,“不以物喜，不以己悲”,立意美,不以物喜，不以己悲。,不为外物所动，不论是自然景物的阴晴圆缺，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,在现实生活中，超越自己个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。,课文写了哪几幅画面？分别表现了怎样的感情？,巴陵胜状图,淫雨霏霏图,春和景明图,既表现了作者容纳百川般的开阔胸怀，同时又暗含规劝 朋友滕子京，虽遭贬谪但仍然心胸开阔，矢志不移。,作者用这样的景
8、物烘托了悲凉凄清的气氛，引出迁客骚人远离京都，怀念故土的失意忧虑的悲苦情感。,迁客骚人看到这优美的景色内心洋溢着无边的快乐。,对比写景,若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；,至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！,即景抒情,登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。,登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。,意境美,不同角度的洞庭湖雨湖、晴湖、月湖,不同知觉的洞庭湖形、声、光、色,范仲淹在岳阳楼记里，首先写了重修岳阳楼的 和，接着描写了岳阳楼的，引出“迁客骚人”各不相同的“”：看到 的画面，便产生 的心情；看到 的画面，便产生 的心情。“迁客骚人”的“览物之情”的实质是。然后作者借古仁人自比，抒发了 的旷达胸襟，表达了 作者 远大政治抱负。最后并表达了对友人滕子京的 之情。（指名同学回答）,结构提纲反馈检测,去国怀乡、忧谗畏讥,背景,作记缘由,雄伟景象,览物之情,阴冷,晴朗,心旷神怡、宠辱偕忘,以物喜、以己悲,不以物喜、不以己悲,先天下之忧而忧、后天下之乐而乐,慰勉,反馈检测,完成课后题一、三。,
