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1、语文园地四,人教版二年级上册语文,第一关,茶叶 水泡 吃饱 长袍 鞭炮,ch,po,bo,po,bin,po,有水把茶泡，有饭能吃饱。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮。,po,po,po,bo,po,bo,它们的读音有什么特点？,它们的韵母都一样，都和“包”的读音有关。,谁能用最简便的方法快速记住这些生字？“泡”、“饱”、“跑”、“抱”、“袍”、“炮”,这种一半表音，一半表意的字，叫形声字。字的左边表示这个字的意思，右边代表这个字的读音。,泡 跟 水有关，饱 跟 食有关，跑 跟 足有关，抱 跟 手有关，袍 跟 衣有关，炮 跟 火有关。,包,泡,饱,跑,抱,袍,炮,胞,苞,雹,（水
2、泡）,（吃饱）,（跑步）,（拥抱）,（衣袍）,（大炮）,（双胞胎）,（冰雹）,（花苞）,给“圭”、“青”、“良”、“艮”、“力”、“及”、“每”和“皮”，加一加偏旁组成一个新的字！,圭,佳 挂 桂 洼 蛙 哇 娃,（佳节）,（挂灯笼）,（桂花）,（水洼）,（青蛙）,（哇哇大哭）,（娃娃）,青,请 情 清 晴 蜻 精,（请客）,（友情）,（清水）,（晴朗）,（蜻蜓）,（精细）,良,狼 浪 粮 娘 朗 郎 食,（大灰狼）,（波浪）,（粮食）,（儿郎）,（晴朗）,（粮食）,（姑娘）,艮,银 很 狠 恨 跟 根,（狠心）,（很好）,（银色）,（仇恨）,（跟随）,（根本）,力,功 劲 助 边 劝 勤,（
3、劝说）,（使劲）,（帮助）,（旁边）,（功夫）,（勤劳）,及,吸 极 级 圾,（呼吸）,（极端）,（年级）,（垃圾）,每,海 悔 梅 莓,（海水）,（后悔）,（梅花）,（草莓）,皮,破 波 披 坡 被,（破壳）,（波浪）,（披着）,（山坡）,（被子）,第二关,一本正经 二话不说三心二意 四面八方五颜六色 六神无主七嘴八舌 八仙过海九牛一毛 十全十美,你还知道哪些带数字的四字词语？,一心一意 一毛不拔 一字千金 一望无际 一朝一夕二龙戏珠 二虎相斗，必有一伤 二人同心，其利断金三头六臂 三天两头 三思而行 三番两次 三人成虎 四通八达 四书五经 四海为家 四分五裂 四面八方五湖四海 五光十色 五
4、谷丰登 五花八门六亲不认 六月飞霜 六根清静七零八落 七手八脚 七步成诗 七上八下八面威风 八拜之交 八斗之才 八面玲珑 九五之尊 九九归一 九霄云外 九死一生十拿九稳 十有八九 十万火急 十面埋伏 百年不遇 百发百中 百里挑一百年大计 千变万化 千家万户 千方百计,第三关,狐狸为什么说葡萄酸呢（？）葫芦藤上挂着三个小葫芦（）爷爷买的枣儿真甜啊（）你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（）,。,！,？,谁能试着读一读带问号、句号、感叹号的句子？1.把你的书借给我看一看行吗（）2.森林里住着一只可爱的小白兔（）3.大海真的好美啊（）4.我的铅笔怎么不见了（）5.他是我的好朋友（）,A！B。C？,1.北京离这
5、儿很远吧（）2.那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢（）3.天不过井口那么大，还用飞那么远吗（）4.天无边无际，大得很哪（）5.不信，你跳出井口来看一看吧（）6.有几个虫怕什么（）7.什么（）叶子上的虫还用治（）8.北京真美啊（）我真想去北京旅游（）9.窗外的雪好大啊（）有的像羽毛，有的像柳絮，真漂亮（）,？,！,？,！,！,！,！,！,？,？,。,。,1、仔细看图，你看到了什么？2、别人说话时你仔细听。3、评价谁说得好，好在哪里？4、有条理地说。看谁说得有条理。5、把说的话写下来。,我会读 骑驴（l)一位老爷爷和他的孙（sn)子骑着一头小毛驴，到北村去找朋友。刚出村子，迎面走来一个中年人
6、。他自言自语地说：“两个人骑一头小驴，快把驴压(y)死（s)了！”老爷爷听了，立刻下来，让孙子一个人骑，自己在旁边走。没走多远，一个老人看见了，摇摇头说：“孙子骑驴，让爷爷走路，太不尊敬老人了！”老爷爷连忙叫孙子下来，自己骑上去。又走了不远，一个孩子看见了，很生气地说：“没见过这样的爷爷，自己骑驴，让孙子跟在他后边跑。”老爷爷赶紧下来，和孙子一同走。他们来到北村，几个种菜的看见了，说：“有驴不骑，多笨(bn)哪！”老爷爷摸摸脑袋，看看孙子，不知道怎么做才好。,口语交际应该听谁的 读了上面的短文，你觉得老爷爷应该听谁的？要是你遇到这种事，会怎样做？把自己的想法说出来，跟同学交流交流。想法一样的同学自由组（z)合，按(n)自己的想法演一演。1.读故事，议一议：你认为老爷爷应该听谁的？为什么？2.你还有什么好的办法吗?3.如果遇到这种事,你会怎样做?4.编故事,演故事。续编故事，再演一演，或者按自己的想法重新编骑驴的故事，再演一演。,(一人骑一会儿),展示台识字交流站故事会,这是我做的识字卡片。你的呢？咱们交流一下，好吗？,我讲个动脑筋的故事给你们听。,作业：1、用我们学过的形声字区别字义的方法记字。2、主动积累读书中遇到的好词好句。3、养成读书后与别人交流的好习惯。,
