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1、义务教育课程标准实验教科书 四年级下册,人教版,27、鱼游到了纸上,我会读,栏杆 忘我 赏心悦目 清澈见底 境界 绣花 一丝不苟 融为一体厂徽 聋哑 工笔细描 挥笔速写,郑板桥的竹,齐白石的虾,徐悲鸿的马,义务教育课程标准实验教科书 四年级下册,人教版,27、鱼游到了纸上,自学提示一：1、用自己喜欢的方式朗读课文，遇到生字多读几遍。2、想一想课文是按照什么顺序写的？3、说一说课文主要写了什么内容？,本文按照（）顺序。主要写了“我”在（）观鱼时，发现了一位（）的青年，他（）看得非常专心，（）画得活灵活现。,玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,课文主要内容：,事情发展,自学提示二：1、默读课文，找一找“我
2、”对青年的最初印象是什么样的？2、再找一找青年是怎样练习画鱼的？用“”画出相关语句。,说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。,说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。,就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。,外貌描写,自学提示二：1、默读课文，找一找“我”对青年的最初印象是什么样的？2、再找一找青年是怎样练习画鱼的？用“”画出相关语句。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,1、工笔中国画的一种画法。特点是用笔工整细致，注意细 部的
3、描绘。2、速写在较短的时间内，在现场以简练的手法，把对象的 主要特征和动态描写出来的绘画。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,工笔细描，就是（）画下来。工笔细描，就是（）画下来。工笔细描，就是（）画下来。,把金鱼的每个部位,一丝不苟地,像姑娘绣花那样细致,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,因为他有时工笔细描，（），所以仿佛金鱼在纸上游动。,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致,因为他有时又
4、挥笔速写，（），所以仿佛金鱼在纸上游动。,很快地画出金鱼的动态,“呦，金鱼游到他的纸上来了！”一个女孩惊奇地叫起来。,我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”,他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”,青年画的金鱼真是（）啊！,栩栩如生,自学提示三：1、再次用心默读课文。2、找一找青年是如何观察金鱼的？用“”画出相关语句。,说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自
5、己。,他告诉我，他学画画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。,说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。,他老是一个人（）站在金鱼缸边，（）看着金鱼在水里游动，而且（）不说一句话，常常忘了（），忘了（），似乎忘记了（），也忘记了（）。,呆呆地,静静地,从来,吃饭,回家,时间,自己,“鱼游到了纸上”“鱼游到了心里”,因为所以 如果就 不但而且既又 虽然但是 无论都 只要就 只有才,因为鱼游到了心里，所以游到了纸上。鱼不但游到了纸上，而且游到了心里。鱼既游到了心里，又游到了纸上。鱼只有游到了心里，才游到了纸上。,胸有成竹,人的思想是了不起的，只要专注于某件事情、某项事业，那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。马克吐温,名人名言：,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着,白发苍苍的老人侧过身来说：“。”年轻的阿姨赞叹道：“。”外国的游客也挤了过来，竖起大拇指说：“。”鱼缸中的鱼仿佛也在说：“。”,
