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1、四 眼睛和眼镜,凸透镜的厚薄影响凸透镜的焦距。凸透镜的厚度越大，焦距越小，对光线的会聚能力越强。,1、眼球的结构,一、眼睛,来自物体的光经晶状体折射后会聚在视网膜上形成物体倒立缩小的实像。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，形成视觉。,眼球的结构很像我们曾经学过的什么？晶状体和角膜的共同作用相当于什么？视网膜相当于什么？,眼球好像一架照相机,晶状体凸透镜,视网膜光屏,照相机的结构原理,2、眼睛的成像原理,眼睛通过睫状体来调节晶状体的厚度：看远处物体时，睫状体放松，晶状体变薄，对光的偏折能力变小；看近处物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，这样眼睛就可以看清远近不
2、同的物体。,眼睛的调节作用所能看清的最远点，叫远点，正常眼的远点在极远处()；眼睛所能看清最近的点，叫近点，正常眼的近点距眼约10厘米；正常眼的明视距离是25厘米。,近视眼的典型症状：,“看远处的物体模糊”。,产生近视眼的原因是什么？,视力缺陷：近视眼和远视眼,可能跟晶状体过厚有关,近视眼的产生原因,晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。,2.近视眼及其矫正,（只能看清近处的物体，看不清远处的物体。）,远处某点的光会聚在视网膜前。,光到达视网膜时是一个模糊的光斑。,近视眼的矫正,利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴用凹透镜制成的近视眼镜可以得到矫正。,矫正后，来自远处物体的光会聚在视网膜上
3、。,远视眼的产生原因,晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太弱，近物的像成在视网膜的后面。,3.远视眼及其矫正,（只能看清远处的物体，看不清近处的物体。）,近处一点的光会聚在视网膜后，,在视网膜上形成一个模糊的光斑。,远视眼的矫正,利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透镜制作的远视眼镜（老花镜）可以得到矫正。,矫正后，来自近处物体的光会聚在视网膜上。,近视眼和远视眼的矫正,想一想,2、在进行矫正时，如果矫正透镜放在某一位置，像仍不清晰，应该怎么办？,1、眼睛的结构很像一架照相机，所以在进行实验时，应该让蜡烛放在凸透镜前什么位置？当光屏上出现清晰的像后，凸透镜和光屏位置能否再移动？,探究近视眼
4、和远视眼的矫正,1、通过分析实验表格，将学生下意识运用到的控制变量、对比、替代等方法展露出来，这既是对知识的一种巩固，又是对探究方法的一种总结，对学生自主探究的一种肯定。,2、探究近视眼和远视眼矫正的方法很多，同学们课后可以选用其它的方案进行自主探究。,你有什么收获？,眼睛的结构及其成像原理,远视眼成因及矫正（凸）,近视眼成因及矫正（凹）,眼睛和眼镜,、如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜（填“前”“后”）_，这就是近视眼。矫正的方法是戴一副由_透镜片做的眼镜。,检测练习,、我们知道鱼眼晶状体比人眼厚得多，故显得特别凸。如果有条美人鱼登岸了，那么她能看清岸上的物体吗?
5、如果不能，你能帮她解决此问题吗?,1、阅读科学世界“眼镜的度数”，回答以下问题：300度和200度的眼镜片，哪个是远视镜片？它的焦度是多少？焦距是多少？取一副老花眼镜，测定它的两个镜片的度数，度数深和度数浅的有什么不同？,2、按课本上“动手动脑学物理”的知识，测出你的近点。比较一下，正常眼、近视眼、远视眼的近点相同吗？探究其中的规律，并完成你的探究报告。,3、6月6日是全国爱眼日，假如让我们班为明年的爱眼日拟定一个主题，你能用一句话概括出来吗？赶快行动吧！,2、高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼，下列说法正确的是（）A高老师是近视眼 B高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方 C高老师眼球前后径过长或晶状体过厚D高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜,不在强光或太暗地方看书,读写姿势要正确,眼与书的距离要在25厘米左右,关爱视力健康 缔造精彩生活,朋友，快乐的时光总是转瞬即逝，今天的相聚，我们收获了很多善用您的眼睛吧，因为您所看到的每一件东西，对您都是那么的珍贵！,
