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1、学习目标,1、借助图片、复习的已学内容和班班通，95%的学生能够正确地仿读、朗读对话，做到发音清晰，语音、语调正确，并能替换文本关键词进行练习。（主目标 学习重点）2、通过Group work活动，95%的学生能在老师创设的情景中正确、灵活地和运用对话所学内容。（学习难点）,Unit3 My Birthday PartA Lets talk,Part A Lets talkHouJie,Unit3 My Birthday,参加生日派对准备礼物（奖励个人）准备蛋糕（奖励本组）,Lets chant,Lets try,请写出缩写形式,自读后两个句子两遍,Lets talk,Q1:Is Mikes
2、birthday in December?,Q2:When is Zhang Pengs birthday?,Learning tip:模仿录音的语音、语调跟读。,自读对话两遍，注意升降调，可以向老师求助。,替换练习,同伴三人替换月份，分角色操练。,Make a new dialogue,生日派对马上就要开始了，你们准备好了吗？让我们预演一遍吧！首先，师生示范一组新对话。,A:Welcome to my home!B&C:Happy birthday!（送礼物）A:When is your birthdy?B:My birthday is in.This is my friend,.A:Nic
3、e to meet you.C:Nice to meet you,too.A:Is your birthday in.?C:Yes./No,my birthday is in.A:Helpyourself!,Make a new dialogue,Happy birthday!Welcome to my home!When is your birthday?This is my friend,.（真实姓名）Is your birthday in.?How old are you?Lets eat the birthday cake!,现在你们有两分钟的准备时间，三人一组，任意利用下面提供的句子和所发礼物，创编对话。,Homework,1、将今天所学的对话读给组长听。将其成绩计入talk一栏中。2、在课下继续与同伴们创编新对话，下次上课时利用前5分钟展示。将其成绩计入do一栏中。,See you!,
