《我最好的老师讲课课件2014420.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我最好的老师讲课课件2014420.ppt（14页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、词语盘点,编造 破绽 强调 教训 颅骨 驳倒 论证 真伪 权威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 侃侃而谈,破绽：,比喻说话做事时露出的漏洞。,目瞪口呆：,形容因吃惊或害怕而发愣的样子。,饶有趣味：,指很有趣味。,侃侃而谈：,理直气壮、从容不迫地说话。,课文主要讲了一件什么事？,课文主要讲述了“我”（六年级）的（科学）老师（怀特森先生）的故事。他是一个（很有个性）的人，（教学方法）独特，他用（出人意料）的举动，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：（不要迷信课本，也不要迷信权威）。,怀特森是一位怎样的老师？,他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。（1）一次测验，我们按照课
2、堂笔记回答的每一题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分；（2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息；（3）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的头盖骨；（4）希望我们多去发现问题，大胆提出来；（5）科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。,如果你是怀特森老师的学生，面对这种出人意料的举动，你会怎么想？,小组合作,学习要求：默读课文，思考、讨论以下问题：1、怀特森老师的独特教学方法，对学生有什么好处？（用“”从文中划出相关语句）2、为什么说怀特森先生是最好的老师？3、你喜欢这样的老师吗？为什么？,（1）使我们对学习产生了浓厚的兴趣，“常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思
3、考和论证”；（2）使“我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得如何让去接近真理”；（3）使我们明白了一个道理：“不要迷信书本，也不要迷信权威”。,为什么说怀特森先生是我最好的老师？,你喜欢这样的老师吗？为什么？,古今中外，善于发现，并研究问题的人，往往不迷信书本，不迷信权威，你知道哪些事例？,蜜蜂并不是靠翅膀振动发声,蜜蜂发声靠的是翅膀振动这个被列入我国小学教材的生物“常识”，被一位名叫聂利的12岁小学生用实验推翻。聂利为此撰写的论文蜜蜂并不是靠翅膀振动发声荣获全国青少年科技大赛银奖和高士其科普专项奖。据人民日报报道，聂利的发现过程并不复杂：她先是偶然发现翅膀不振动（或被剪下的双翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停，然后用放大镜观察了一个多月，终于找到了蜜蜂的发声器官。,科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，我们每一个人都应该具有独立思考、独立判断的能力和科学怀疑的精神。只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。,学了课文，你对科学精神又有了哪些认识？,谢谢，再见,
